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八年级语文下册第三单元第13课:(旅鼠之谜)课件 人教新课标版 课件VIP免费

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大家好!我是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地,靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的 ,四肢短小,尾巴短小,耳朵也很短小 。两眼闪着胆怯的光芒。 “ 鼠”字成语积累 胆小如鼠 鼠目寸光抱头鼠窜 贼眉鼠眼过街老鼠 , 人人喊打 旅鼠之谜字词 媲( pì )美:美好的程度差不多。 挑衅 (xìn) :借端生事,企图引起冲突或战争。 笃 (dǔ) 信 前赴后继 :前面的人上去,后面的人就跟上去, 形容踊跃前进,连续不断。 啮( niè )齿 迷惘( wǎng )逃窜( cuàn ) 迁徙( xǐ ) 速读课文,感知内容 归纳北极旅鼠的三大奥秘 :第一大奥秘: 繁殖能力惊人 第二大奥秘: 繁殖过多时,旅鼠就会有许多奇怪的自杀行为:或停止进食,或在天敌面前主动挑衅,或改变毛色吸引天敌 第三大奥秘: 死亡大迁移 +=>=>=>=>=>=>=>繁殖能力惊人,为动物世界之最。一对旅鼠,一年有过百万后代。 第一大奥秘 你们来吃我啊!!我不怕你们!!!旅鼠的繁殖具有周期性,当繁殖过多时,就会有自杀行为。(如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等) 第二大奥秘 第三大奥秘死亡大迁移 写作特色 :介绍的内容1 、用记叙的框架(对话的方式)来介绍科学知识.介绍的方式写作手法:用记叙的框架,对话的方式,来介绍科学知识。可以说是记叙文和说明文的杂交品种。或者叫跨文体的文体 。 时间:地点:人物:事情的起因:事情的经过:事情的结果:有一天巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址“ 我”和丹尼斯•马洛拉斯先生“ 我”捉到一只旅鼠。“ 我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想. 2 、文中多次写到“我”听了丹尼斯介绍之后的反应,找出对“我”的反应描写的词语,思考一下“我”的反应在文中起到什么作用? 提示: 怀疑 惊讶 迷惘 猜测 疑惑 推动情节的发展 思考 旅鼠的自杀行为能给人类什么启示材料: 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道:目前,世界人口正以每日 20 万或每年 7000 万人的速度增长着……完全有理由担心,到公元 2000 年,全球人口将超过 60 亿……如果地球人口继续像现在这样每过35 年就增加一倍,那么,到公元 2570 年人口将增加 10 0000 倍……到公元 3550 年,人类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元 7000年人类的质量就会等于已知的宇宙的质量!……看来很明显,如果目前的趋...

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