知识精疏理1 ．教育的含义 以促进 ________ 、 ________ 为目的，以传授 ______ 、 ______为手段，培养人的社会活动。人的发展社会的进步知识经验（ 1 ）教育对一个人的成长起着重要的作用① 是每个人生活的 ______ 。教育向个人传递_______ ，掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的 ________ 。② 唤起人的 ______ ，不断提高和革新自己，开辟 ________ 的道路，奠定 ________ 的基础。③ 为人们未来的 ________ 奠基。教育能使人摆脱 ______ ，增长 _____ ，丰富 _____ ，享受 ________ ，在 ______ 活动和其他活动中获得成功。准备文化必要前提潜能人性发展走向未来幸福生活愚昧才干人生现代文明职业1 ．受教育权的含义指公民有从国家接受 ________ 的机会，以及获得受教育的 ________ 的权利。2 ．义务教育（ 1 ）含义：国家统一实施的 ______ 适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的 ________ 事业。文化教育物质帮助所有公益（ 2 ）．义务教育特征：① 强制性，由国家 ________ 保证其推行和实施。② 公益性，即不收 ______ 、 _____ 。公益性是与 ________ 联系在一起的。③ 统一性，在 _______ 范围内实行 _______ 的义务教育。统一性包括制定统一的义务教育阶段 设置标准、教学标准、 ______ 标准 、学生公用经费的标准等。（ 3 ）原因：为了国家、民族的 _____ ，为了公民 ________ 权利的实现。强制力学费杂费免费性全国统一建设教科书未来受教育“ 你放羊做什么？” “挣钱” “ 挣钱做什么？” “盖房子”“ 盖房子做什么 ?” “ 娶媳妇” “ 娶媳妇做什么？” 生娃” “ 生娃做什么？” “放羊…… .” 单纯从生存的意义上来讲，这给我们有什么启发？ — 在西北昏黄的草原上，有这样一段学者和放羊娃的对话： 这个幽默故事的寓意是什么？ 未成年人如果丧失受教育的机会，社会就不会进步，生活就会变成简单地重复。因此，未成年人必须及时接受教育。教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事， 设想一下 , 不受教育对于个人意味着什么？接受知识，掌握知识的益处：学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——学习政治，能使我们——掌握人们交流的语言工...
