29 寓言两则教学目标1.会认 6 个生字,会写 13 个生字;正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓住有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。4.学会提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。教学重点指导学生整体把握课文的主要内容,联系上下文,结合重点词句,体会人物的心情。教学难点指导学生理解两则寓言的寓意,激励学生发表自己的见解。课时安排 2 课时教学过程第一课时一、谈话导入,揭示课题 1.理解寓言故事特点。2.明白寓言指的是什么?课件出示: 寓言 通过一个小故事,说明一个道理。(包含着小道理的故事)3.学习第一个寓言故事——纪昌学射。注意“昌”字,的写法。4.课文说了一个什么样的故事呢?我们读一读课文。二、初读课文,整体感知 1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,然后想想课文写了一个什么故事? 2.学生自学思考。3.教师检查自学情况:(1)故事主要内容。(2)学生根据课文内容质疑。三、精读课文,品析感悟 1.请同学们再次自由朗读课文,一边读一边想纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的,找到相关语句画下来,读一读,说说你的想法。2.学生自学交流。3.全班交流:(1)纪昌回家之后,就开始练习起来。① 学生抓重点词句理解。② 引发想象:同学们,你们知道织布机是什么样的吗?想象一下,纪昌就在这样的织布机下,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭,这一注视就是两年啊!谁愿意为大家读读这段话?通过朗读让咱们大家都能感受到纪昌的恒心和毅力。③ 指导有感情地朗读。(2)纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着他。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。① 学生抓重点词句理解。“竟然”一词说明在平常人看来,虱子不可能像车轮一样大,可是纪昌做到了,可想而知是多么不容易。② 指导有感情地朗读。③ 教师小结:纪昌之所以能成为一个百发百中的射箭能手,是与他的决心、恒心和毅力分不开的。除此以外,你们还找到了其他的原因吗?四、回归整体,体会寓意1.飞卫是一个好老师,而纪昌也是一个非常棒的学生。在飞卫的精心训练之下,纪昌终于成为了一个百发百中的射箭能手。(分角色朗读课文。)2.说出体会和寓意。 我们...