初中语文学困生转化计划 三年级一班语文学困生转化计划 一、学困生基本情况 我班有 22 名学生，其中男生 11 人，女生 11 人
我班现有学困生有 4 人，分别是李新基、张家辉、张洁、孙晟飞
这四名同学基本上属于：（1）基础不好，思维不是很灵活，接受知识较慢
（2）学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习
（3）心思不放在学习上，家长溺爱
二、学困生致困原因分析 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住
2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲
3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，学生家庭作业完不成，或边看电视边作业
4、属于留守儿童，爷爷奶奶没文化，不能够辅导孩子，对孩子的学习不能及时督促
三、学困生转化目标 通过本学期的辅导转化，本学期使学困生能基本掌握有效的学习方法，能树立认真的学习态度，让他们改变原有的思想意识，树立起积极学习的态度，使他们在考试的时候不拖班级的后腿
四、学困生转化措施方法 1、培养学困生的自信心
只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点
2、要用科学的方法教育后进生
3、对学困生多宽容，少责备
要做到“三心”
诚心、爱心、耐心
4、加强对学困生的课上管理，大多数学困生对学习不感兴趣而退步
因此，课堂上多关注他们，经常提问他们
5、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导
第 1 页 共 2 页 6、通过各种方式调动学困生学习的积极性，改变他们厌学的心理，调动起学习的兴趣，由要我学变成我要学
7、对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教
8、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度
9、布置作业时要有针对性
10、做好家访工作，争取家长的支持与配合
五、学困生转化步骤、安排 1、开学第一周确
