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学习《XX市中小学教师职业道德行为准则》有感VIP免费

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学习《XX 市中小学教师职业道德行为准则》有感 《XX 市中小学教师职业道德行为准则》制定以来,学校领导积极响应上级号召,组织全校教师认真学习,让各位老师结合自身的教学工作和德勤能绩进行讨论。结合去年集体学习梁启超先生的《敬业与乐业》让我校教师更加深入对师德的理解与认识,特别是让我们年轻教师全新的认识和感悟到了职业道德的规范。 还记得当初踏入大学校门作为一名师范生,入学教育时,系领导语重心长的对我们说:你们既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,要热爱教育事业,要对教育工作有“鞠躬尽瘁”的决心,要做好像蜡烛一样燃烧自己的一生照亮孩子们的前程。 时间一晃,转眼我们毕业了,如今已经踏上教育岗位也快一两年了,心中铭记着“教书育人”四个字,时刻会警醒自己,反问自己这一切自己是否做得合格,是否对得起每一位孩子。经过一个漫长的寒假,回想自己的教学工作,反省出一下几点: 一、以德修生 教师的首要职责是引导学生学会做人,做有德之人、有为之人。这一切的前提还得是自身会做人,自己是有德之人,自己是有为之人,这样通过言传身教才能做一个合格的学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。 二、爱心爱心是为师者应具备的最基本的素质。“感人心者,莫乎先情”,作为一名教师,只有具备一颗真诚的爱心,才能得到学生的理解、信任和爱戴,同时,爱心对转化后进生也能够起到春风化雨般的作用。 在工作中我深深地感受到,人心都是肉长的,当学生认为老师是真心关爱他时,他就会听从老师的教导,也许这就是所谓的“亲其师,信其道”吧。 三、耐心 第 1 页 共 2 页 有耐心,才能对学生,尤其是后进生有耐心。在转化后进生的过程中,可能会遇到各种应激情况,有耐心,才能保持正常的心理状态,才能冷静地处理问题,如果缺乏耐心,恨铁不成钢,简单粗暴,就很难促进后进生的转变。 四、自身学习 有人说。要给学生一碗水,教师要有一桶水,可想而知作为教师,我们必须要不断的自我学习,拓宽自己的知识面,及时更新自己的知识锦囊,及时更新自己的教育观念,及时提高自己的教书育人的水平,这有这样才能教出与时俱进的学生。第 2 页 共 2 页

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