昌乐二中培训心得体会 学习昌乐二中打造高效课堂 感谢 XX 县区教育局给我们提供了这样一次难得的学习机会，使我们亲身感受和沐浴了昌乐二中课改改革的春风，经历了一次洗脑，体验了课改带来的一种全新的快乐，也多了对课改的一分认识和思考。我不仅惊叹于这所学校的胆识与魄力，更让人赞叹的是昌乐二中能紧紧抓住课堂这一教学主阵地来除旧布新，大胆改革，走出了一条高效课堂的创新之路。 作为英语老师，时常在思考为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对英语知识的掌握和运用十分有限。从中得出，我们在课堂教学中很多是无效的或低效的教学行为。在培训的两天中我不断问自己，什么样的理念，才是真正的教育；什么样的管理，才会有真正的效率；什么样的课堂，才会有旺盛的生命力……太多的话语难以言尽，我只能选取了其中的一个缩影，和老师们共同分享我的体会。 通过观摩昌乐二中徐玲老师的示范课和她对学生进行小组体系打造及课堂规范培训。我终于明白了他们的课堂为什么如此神奇。我觉得小组建设起了非常重要的作用。他们把小组建设看作是高效课堂的灵魂。他们是如何搞好小组建设呢。我认为我应该向他们学习以下七点： 一、选举并培训小组长。选好了组长，就等于成功了一半。一个好的组长可以控制整个小组，使得小组成员心往一处想，劲往一处使。整个小组拧成一股绳，整体向前进步。选好组长后，就得培训他们。昌乐二中培训小组长的方法很多，如：明确组长的责任和作用；定期召开小组长会议；给小组长加自助餐；帮助常务学习小组长培养各学科组长;适时地肯定、表扬、激励等。 二、制定组名、组训。我们知道，国有国法、家有家规，同样作为一个小组也应该有自己的章程。有了响亮的组名，小组内的每个成员就像找到了组织一样。有了组训，首先是每个成员自觉遵守，同时也为成员间的互相监督创造依据。 第 1 页 共 2 页 三、制定小组的共同奋斗目标。有了共同的奋斗目标，大家才有了方向，有了方向就有了动力。当然，奋斗目标既有长期的又有短期的，长的可以是三年的，短的可以是每一天的，甚至于是每一节课的。 四、制定个人的奋斗目标。在共同的奋斗目标的指引下，每个成员制定个人的奋斗目标。同样的，个人的奋斗目标既有长期的又有短期的，长的可以是自己的人生规划，短的可以是下一个题目如何处理的更好。 五、建立小组内的互相合作机制。在以上的四个步骤解决完后，就要建立小组内的互相...
