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《3~6岁儿童观学习与发展指南》学习心得VIP免费

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《3~6 岁儿童观学习与发展指南》学习心得 在《3~6 岁儿童观学习与发展指南》的学习过程中,对《幼儿园教育指导纲要》的内容进行了归纳。《指南》中将幼儿的学习与发展分为了五个领域,分别是健康、语言、社会、科学、艺术。并给每个方面提出了务实的教育建议,我学到了很多,感觉受益匪浅,现通过几个方面来说说自己的一些小领悟。 一、健康 健康包括身体健康和心理健康两个方面。 在心理健康方面,需要营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感。在我们小班幼儿刚进园的时候,由于环境陌生,孩子哭闹比较厉害,这时候拿出十分的爱心和耐心去对待孩子,让孩子对这个陌生的地方、陌生的人产生好感,给予他们鼓励,帮助孩子们尽快适应新环境。 在身体健康中,有一条教育建议是这样的,鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,发展幼儿的协调性和灵活性。我们在小班的工作中发现孩子的踏步走非常差,特别是我们班有个宝贝叫琪琪,琪琪很可爱,但是却不爱运动,每次早上晨间锻炼的时候,琪琪总是找理由不锻炼。踏步走总是收甩不起来,脚向后抬,还同手同脚,但是作为老师尊重每个孩子的发展,注重个体差异,不能横向比较,我没有放弃琪琪,每次都蹲下来搬她的腿纠正动作,最终,琪琪终于能随着运动员进行曲踏步走了。 二、语言 语言是交流和思维的工具。 幼儿期的语言发展,特别是口语发展的重要时期。应该鼓励幼儿多与别人交流,让他们想说、敢说、喜欢说,并能得到积极回应。在《指南》中我学到了很多,这只是语言的一方面,还有很多方面是值得我去学习的。以前我要求小朋友听,但没有目的性,现在我提问地时候会针对前面的东西进行,还有小朋友之间的回答,孩子慢慢一定会养成倾听的好习惯。而倾听习惯的养成,对于幼儿是很重要的,很多孩子都愿意自己表达,第 1 页 共 3 页但是却不愿意去倾听别人,在别人讲话时却容易开小差。《指南》中孩子提到了如何养成孩子的倾听习惯,首先教师要做出表率作用,老师要认真倾听,积极做出回应。 三、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。 在艺术创作时,小班的孩子不应强求作品,而是尊重幼儿自发的表现和创造,体验快乐的情绪,让孩子感觉自己就是一个设计师,给幼儿提供丰富的材料,让幼儿自由选择,用适宜自己的表现方式去模仿和创作,不应给予太多的要求。对于幼儿创造出来的作品,教师应给予...

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