说 课 硬件系统的组成 硬件系统的组成教材分析教学对象目标分析重、难点教学反馈教学过程教、学法教材分析 《计算机组装与维护》由中国劳动社会保障出版社出版。教材主要介绍计算机基本部件和装机实践，着重培养学生的动手能力。教学对象目标分析重、难点教学反馈教学过程教、学法教材分析本节说课的内容选自其中第一章第二节。计算机硬件是计算机系统主要的组成部分，也是本书后续内容的基础。这一节的内容围绕计算机的五大功能部件展开论述，让学生初步了解计算机的硬件组成，实用性比较强，为提高学生的动手能力奠定基础；也为学生在高阶段的学习奠定基础。教学对象目标分析重、难点教学反馈教学过程教、学法教学对象目标分析重、难点教学反馈教学过程教、学法教材分析对计算机世界对计算机世界充满兴趣和好奇充满兴趣和好奇大部分同学大部分同学拆过电脑，拆过电脑，但没思考过但没思考过会简单的会简单的电脑操作电脑操作对于计算机对于计算机硬件感到陌生硬件感到陌生学习积极学习积极性不高性不高 根据教学内容和教学对象的分析我确立了三个方面的目标：（ 1 ）、让学生了解组成计算机的各个物理器件及 对应的功能和安装方式；（ 2 ）、让学生了解计算机的工作原理；（ 3 ）、提高学生动手组装电脑的能力； 通过学生间交流、师生间交流、人机交流、学生活动等形式，在任务驱动模式下进行学习。 学生通过分组协作和自主思考，成功的完成老师下达的任务，加强团结协作的意识，并享受成功快乐。目标分析教材分析教学对象重、难点教学反馈教学过程教、学法 1 、知识与技能的目标： 2 、过程与方法的目标： 3 、情感体验目标： 1 、教学重点：（ 1 ）、计算机的各个物理器件的认识；（ 2 ）、计算机的各个物理器件对应的功能；（ 3 ）、电脑各部件的选购；2 、教学难点：（ 1 ）计算机各物理器件的功能（ 2 ）电脑各部件的选购；重、难点目标分析教学对象教学反馈教学过程教、学法教材分析 展示一部分图片和一部分的物理器件，创设直观的情景引入新课； 根据教学内容设置一个具体的任务，并把该任务由浅到深划分若干层次。每个层次间的任务层层递进，环环紧扣。 我把学生分成若干小组。学生以组为单位，通过组员自主思考、主动探究，通过组员之间的合作、分工来完成任务。教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。教、学法目标分析重、难点教学反馈教学过程教学对象教材分析学习方法教学方...
