课程授课计划班级：课时：4 授课时间：教师：课题：制图基本规定目的要求：1．了解专业特点和课程类型2．了解机械制图在专业中的作用3． 掌握制图的基本知识要点重点难点：图框、图线、字体、线型教学方法及教具：讲、演、练结合多媒体系统教学反思：作业或思考题：练习册：P1 页、P4 页课堂教学过程阶段教师活动学生活动备注实施一、介绍机械制图（最重要的基础课）二新课：1、.国标 GB/T4457.4—20022、图纸幅面与格式：A0A1A2A3A43、图框格式：不留装订边、留装订边4、标题栏5、比例6、字体：长仿宋体 1.82.53.557101420字母和数字：斜体7、图线：粗实线细实线波浪线点画线虚线等根据老师的讲解和演示，绘制图纸幅面和标题栏，并填写标题栏。（后附练习图纸）小组学习检查1、维护良好课堂秩序，调动学生的学习主观能动性2、运用有效辅导手段解决学生的疑惑学生按要求完成任务自主学习小组讨论评价评估学生任务完成情况，检验同学掌握情况并及时反馈学习效果，并计入平时成绩。1、学生自评2、小组评价3、小组互评4、教师评估学生自评小组评价互评与教师的评价相结合。附图框和标题栏图纸作业或思考题课程授课计划班级：课时：2 授课时间：教师：课题：尺寸标注目的要求：1、介绍尺寸注法的基本规则2、讲解常用尺寸的注法重点难点：常用尺寸的标注方法教学方法及教具：讲、演、练结合多媒体系统教学反思课堂教学过程阶段教师活动学生活动备注实施一．复习二．引入新课三．新课内容：1、尺寸标注基本规则2、标注尺寸的基本规定（标注三要素）3、常用尺寸的标注方法1、小组讨论学习内容2、进行尺寸标注练习3、学习结果互评（后附练习图纸）小组学习检查1、维护良好课堂秩序，调动学生的学习主观能动性2、运用有效辅导手段解决学生的疑惑学生按要求完成任务自主学习小组讨论1、评估学生实训任务完成情况2、检验同学掌握情况并及时反馈学习效果，并计入平时成绩。1、学生自评2、小组评价3、小组互评4、教师评估学生自评小组评价互评与教师的评价相结合。附尺寸标注图纸课程授课计划课题：几何作图（一）目的要求：1 .讲解常用等分法2 .讲解斜度和锥度的概念3 .讲解圆的内接多边行的画法重点难点：圆的内接多边行的画法斜度和锥度的概念教学方法及教具：讲、演、练结合多媒体系统教学反思：作业或思考题：教师：授课时间：课时：2班级：课堂教学过程阶段教师活动学生活动备注实施一、复习旧课1、尺寸三要素的画法和用途。2、结合作业中的问题...
