小学科学学科课堂教学教案（第二单元）教学内容1
观察我们的身体授课教师教学目标知识概念（1）、初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，左右对称
（2）、能联想人的身体如果左右不对称，生活中将会怎样，提高学生的想象能力
探究目标（1）、有顺序、有目的、有计划、仔细地观察人的身体
（2）、能用看、摸、听等不同手段进行观察，有意识地记录观察的结果，并能整理总结
科学态度（1）、能够将想象与实际的观察结果区分开，保证观察活动的真实性
（2）、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧和谐之美
（3）、体验身体残障所带来的不方便，爱护自己的身体，关心和善待身体有残障的人
教学重点 让学生有目的、有计划地用多种方法亲自观察
教学难点 观察中要做记录，并且学习整理和总结观察材料
教学准备 多媒体课件、人体基本结构模型、空白纸、观察记录表
教学过程：一、谜语引入课题 1、同学们，老师今天带来了一个谜语，让同学们猜猜是什么
谜语：有一种动物，会走、会跑、会说话，能学习、能思考、能劳动
猜猜看，这种动物是什么
（人）2、对，同学们多聪明
刚才说的这些都和我们的身体有关
这节课我们一起来观察我们的身体
（板书课题：观察我们的身体）〔设计意图：谜语导入课题，利用学生的好奇心，激发学生探究的欲望
〕二、观察身体的基本组成和外形特点1、请一位学生上台让学生观察，教师提问：请同学们由上而下认真观察这位同学，说说人的身体由哪几部分组成
（学生交流）2、老师根据学生的交流情况展示人身体各部分分解图片，组成一个完整的人体图形并标出各部分名称
（多媒体课件）（板书：头、颈、躯干、上肢、下肢）3、人的身体由头、颈、躯干、上肢、下肢这几个部分组成
（教师边说边在自己身上做演示）请同学们在自己身上找到这些部位，然后请上同学上台演示一下
4、游戏放松
请同学们跟老师边念口令边做动作
（摇摇头，伸伸脖子，扭扭腰
