制定发展措施教材版本中等职业教育德育课程改革国家规划新教材科目职业生涯规划-第三单元第 3 课课时2教材分析本节是在掌握确定发展目标和方法的理论知识上，具体落实阶段任课年级数控二年级教学课题职业生涯发展目标与措施第 3 课制定发展措施教学内容学习如何制定措施来落实职业生涯规划的发展目标教学目标认知：了解终身学习与人生发展的关系，落实实现目标措施的方法，理解近期目标和发展措施的重要性情感价值观：形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念，形成为实现职业目标终身学习的理念，提高学生职业素养和职业能力的自觉性学以致用：掌握阶段目标的特点和制定要领，根据本人实际情况制定一份自己的近期目标，并追求长远目标教学重点终身学习与人生发展的关系，明白为什么要终身学习如何“学会学习”提高学习能力，制定各个阶段目标完成“职业生涯的规划”教学难点让学生“学会学习”，引导学生制订各阶段职业发展目标教学方法案例教学法，问题启发，讨论法教学设备多媒体 PPT板书设计第三单元职业生涯发展目标与措施第 3 课制定发展措施「发展措施的重要性「发展措施与终身学习 J 终身学习与人生〔学会学习1「措施的三个要素制定发展措施［措施的要素以及制定要领措施的三个制定要领讪定措施的思路〔落实近期目标的措施要有计划第三单元职业生涯发展目标与措施第 3 课制定发展措施案例导入故事（PPT）学生观看视频：第一个进入太空的地球人加加林教师简单介绍加加林事迹讲授新课讨论文中问题：有哪些职业虽然已经存在很久，但工作内容、方式、使用工具发生了很大变化 ？ （ 医 生 ， 教师，）展示 PPT：城市发展进步继续展示 PPT 伤仲永事例毛泽东事例让学生带着问题观看加加林故事问：1、加加林有什么梦？他怎样为美梦成真做出努力？2、他一生曾静再哪些学校或部门学习或接受培训，曾从事哪些职业？3、他成功成为第一个进入太空的地球人后，他还有新的梦吗？他还学习吗？教师引导学生得出结论：加加林成功的奥秘：对梦的追求，终身学习的毅力一、发展措施与终身学习1、发展措施的重要性目标变为现实，必须有实实在在的努力，否则只能是空想2、终身学习与人生（采用案例分析法）■为什么要学习？社会进步，社会职业的要求■终身学习的意义列举学习正面与反面的例子反面人物：仲永的故事，他为什么从一个神通变成一个普通人正面人物：一代伟人毛泽东终身都在学习通过正反列子，学生讨论得出结论终身学习意义是：（1...
