整顿四风学习心得体会专题 党的群众路线教育实践活动学习心得 关于“开展深化教育实践“三个一”活动”的主题重点以整顿“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”等四风为主，作为一名铁建工作者，我觉得十分有必要。现向领导汇报一下我对本次活动教育的心得体会、认识及改进措施。 一、以下是我在本次活动中的一些心得体会，不妥之处请领导批评指正： 1、整顿形式主义，就是要求我们处理好内容与形式的关系。内容决定形式，无论是工作还是生活学习，内容都是最为根本的，形式只是内容的具体表现。通过本次教育活动的学习，我就想到现实工作中：作为公司一员，没有不想尽全力干好，干出好成绩，让领导肯定，而工作过程中却没有全面考虑，注重了华而不实的工作，只想结果，不考虑效果。我认为工作不能为在领导面前表现而工作，而是要用心去工作，本岗工作内的工作首先要搞清工作内容，然后根据内容想多种方法以到达想要的结果，精益求精才能为企业创造效益，从而得到领导的肯定。 2、整顿官僚主义，就是要求我们处理好上级与下级关系，自身与他人的关系。现实工作中，有些人工作当甩手掌柜，当“二传手”，工作态度官僚，工作形式简单，属于本职工作的却以“老资格”（工龄较长的职工）推给他人去完成。我觉得不管是多少年的在职职工（所谓的老资格），还是新来员工，在一起共事的共同目标就是为企业创造高效益，为自己增加高收入，没必要耍老资格，互相交流学习，为工作更为个人，何尝不是一件好事。 3、整顿享乐主义，就是要求我们在行使职权中处理好为公与为私的关系。这里的公与私是相对而言，既有集体利益与个人利益的公与私，也有整体与局部之间公与私的问题。如果不从集体利益考虑问题，遇事躲着走，有权抓着用，有利的事留着自己干，服务的事情交给别人干，简单有益的事自己握着，复杂艰难的事推给别人，这应该是贪图安逸的享乐主义表现。 第 1 页 共 2 页 4、整顿奢靡之风，就是要求我们处理好适度和过度的关系。追求巨大、豪华、凸显、特殊、过度即为奢靡，在现实工作和生活中，我觉得有相似之处。拿个人来说，出去跟朋友同学聚会的时候，难免互相显摆优越条件：你开国产车，我开进口车，你说哪里哪里吃饭好，高端大气上档次，他说哪里哪里吃饭好，低调奢华有内涵等等。同样的工作中也是如此，请合作伙伴吃饭其实很正常的，可是一旦把握不好度就追求面子，追求高端大气上档次，即成奢靡。 二、通过本次活动教育学习，我...
