音乐大师课观后感 音乐教育之路的前行方向 ——《音乐大师课》观后感受 刘丽焕 每一次观看《音乐大师课》,心灵上都会带来震撼,久久不能平静
从某种意义上说,《中国好声音》、《我是歌手》和《音乐大师课》
就像中国音乐节目中的三驾马车,并驾齐驱
《音乐大师课》较其他两档节目更具有文化气息和专业课的味道,是一档音乐教育类的节目
这档音乐教育类的节目,用自己的方式告诉我们:“什么才是好声音
什么才是好歌曲
只有经得起时代的锤炼的歌曲,才是民族的,才是世界的
真正的好音乐,要起到励志鼓舞人心的作用
《音乐课程标准》中明确规定
要弘扬民族音乐,将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操
随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代和当代社会生活的优秀中国音乐作品,也应纳入音乐课的教学内容
中国文化艺术源远流长,中国的音乐,在乐思的构建上,重情重生命感受,是人类思想感情的载体,21 世纪的中国,民族音乐教育在音乐教育中有了新的定位
民族音乐的学习可以激发学生爱国的热情,培养民族自尊心,增强民族自豪感
正如李谷一校长在开学季所言:“你们来到这里不仅是录节目,而是来这里学音乐,每一首经典出来都是不容易的,有它的艺术性、思想性、时间性、都是经过千百次考验才传下来的,参加《音乐大师课》,我们要学习文化,怎么去做人,从这一刻起,我们共同经历难忘的历程
” 在《音乐大师课》的节目中,每一期都按不同的主题学唱经典歌曲,学年结束后,评选优秀班集体,不强调个人成败,不淘汰,不海选,不让站在台上的孩子有参加比赛的感觉,让每一位孩子完全放松的状态下表达自己,不用怕自己表现的不好,即使表现的不好,也会在老师和同学们的帮助下成长
第 1 页 共 3 页《音乐大师课》以班级授课的模式,让孩子觉得亲切,在现场由李谷一老师担任校长