——读《教育的秘诀是真爱》有感 高区一小三年级四班毕晓彤的家长 2010 年 xx 市中小学教师全员培训的场景至今历历在目
赏识教育的理念如和煦的春风滋润着每一个教育者的心田
赏识老爸周弘老师以花苞的心态诠释的爱拥抱一生残疾的女儿,呼唤回归孩子学走路、学说话时的心态,这是怎样的一种豁达的情怀
教育的核心理念是爱,爱是宇宙核心的自然法则
教育没有爱不行,只有爱不够,还要懂得如何去爱
可能没有一位老师会说不爱自己的学生,但何为真爱
孩子们能理解并接受我们的爱吗
《教育的秘诀是真爱》这本书给了我深深地思考与启迪
所谓真爱,就是把孩子当成真正的人
尊重其人格,满足其需要并引导其发展
这是一种纯粹的、无条件的、科学的、理智的爱
《教育的秘诀是真爱》一书中有许多精彩的案例
让我们一起分享弗雷德的成长的故事吧
弗雷德是纽约大学神经外科中心的主任,他的医术非常高明,堪称世界一流,他曾经使很多被认为无法治愈的病人获得了新生
弗雷德写了一本书,名为《生活的馈赠》
在该书的扉页上他写道:“送给墨菲先生:您永远是我最敬重的的老师,我将永远铭记在河谷小学读五年级时您所给予我们的关心和帮助;您的热诚和善良将永远是我学习的榜样
”那么,这位伟大的老师究竟为弗雷德做了什么呢
让我们一同走进弗雷德的成长经历吧
小学时的弗雷德是大家公认的笨学生,为了逃避同学们的嘲讽和教师的冷落,他甚至害怕上学了
然而到了五年级他遇到了一位好老师——墨菲先生,应该说是墨菲老师改变了他的一生
墨菲老师不但不嘲讽他
还经常帮他寻找合适的学习方法并不失时机地鼓励他:“你很聪明,我的孩子,我坚信你一定前途无量
”应该说墨菲先生无疑是一位有智慧的老师,这也正是弗雷德对他终生感激不尽的原因
回想自己的成长经历,又何尝不是在老师爱的雨露中滋润,在鼓励的目光中成长的呢
如今已事隔数年,很多的事情已随岁月而流逝,唯有老师激励的话语、鼓励