下载后可任意编辑教育局行业办学工作意见与教育局法律规范化管理上半年工作总结及下半年工作打算汇编教育局行业办学工作意见一、全县行业办学的基本情况全县共有行业办学 6 所。（一）县职业技术教育中心。国家级重点中等职业学校，占地面积 32 亩，建筑面积 1.9 万平方米，现有教职工 147 人，在校学生 1204人。（二）坊镇职业中学。省级重点中职学校，现有教职工 120 名，学生数 1146 名。（三）农业广播电视学校。占地 2500 多平方米，建筑面积 1800平方米，在校生 122 人。有专、兼职老师 39 人。（四）技术学院分校。主要进行劳动力再就业培训。（五）卫生学校。主要进行护理专业培训。（六）畜牧局机关技术人员培训。二、存在问题（一）管理主体多元。这是制约我县职业教育健康进展的主要因素。行业办学导致条块分割，管理松散，办学质量参差不齐。教育部门作为业务指导部门很难行使管理职能，无法对全县行业办学行为进行统筹协调。（二）办学规模较小。行业办学导致各学校办学质量不高，特色不突出，服务县域经济专业缺乏。（三）专业层次水平较低。各学校重复设置专业，招生竞争激烈，师资设备分散，造成资源浪费，无法打造出优势专业。三、统筹原则第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑统一规划、统一管理、隶属不变、利益共享。四、领导小组组长：（县委副书记、代县长）副组长：（政府副县长）成员：政府办、教育局、人劳局、财政局、农业局、监察局、审计局、扶贫办、农牧局主要负责人。领导小组下设办公室，办公室设在教育局，教育局局长同志兼任办公室主任，具体负责统筹工作。五、实施步骤（一）准备阶段（11 月 1 日—11 月 10 日）成立县行业办学统筹工作领导小组。制定《行业办学统筹实施方案》，各统筹单位做好准备工作。（二）实施阶段（11 月 11 日—11 月 30 日）根据《方案》要求具体实施统筹的各项工作。（三）完善阶段（12 月 1 日—12 月 10 日）完善统筹的有关工作，使统筹后的职业教育更加具有活力和吸引力。六、统筹意见（一）办学模式县职业技术教育中心隶属县教育局管理。坊镇职业中学作为职业教育中心的实训基地。统筹后的农广校、技术学院分校、卫生学校等培训机构原隶属关系不变，统一在职教中心办公，接受职教中心和行政主管部门的双重管理。农广校、畜牧学校、劳动培训学校、会计函授学校、卫生学校等统筹学校的原牌子照挂。（二）技能培训各部门的所有技能培训均由...
