XX年XX省普通高校招生计划简况今年共有1454所高等学校计划在我省招生378813人，其中招收统考生计划354313人，高职院校单独招生24500人。统招计划中，本科计划208556人，占58.86%；专科计划145757人，占41.14%。统招计划中，文科类计划103709人，理科类计划209616人，体育类计划2459人，艺术类计划38529人。文科类招生计划中，提前录取本科院校计划914人，第一批录取本科院校计划7954人，第二批录取本科院校计划21590人，第三批录取本科院校计划21487人，高职（专科）院校计划39918人，高职（专科）注册入学院校计划11846人。理科类招生计划中，提前录取本科院校计划3066人，第一批录取本科院校计划31958人，第二批录取本科院校计划58973人，第三批录取本科院校计划38767人，高职（专科）院校计划63567人，高职（专科）注册入学院校计划13285人。体育类招生计划中，提前录取公办本科院校计划1498人，提前录取民办及独立学院本科院校计划261人，高职（专科）院校计划700人。艺术类招生计划中，提前录取公办本科院校计划14977人，提前录取民办及独立学院本科院校计划7111人，高职（专科）院校计划16441人。第二篇：XX省普通高校辅XX省普通高校辅导员队伍建设研究——以宿迁学院为例随着改革开放的不断深化，社会的变革给高等院校学生思想政治教育工作带来了极大的挑战。作为高等院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分——辅导员队伍，承担着对学生进行教育管理和服务的重要职责。其队伍建设对促进学生的全面发展，对提高高等院校学生管理水平，有着至关重要的作用。近年来，教育部出台了一系列文件，把高等院校辅导员队伍建设的重要性提高到了前所未有的高度。深入研究普通高校辅导员队伍的现状，为我国高校辅导员队伍建设提供更加有效第1页共10页的措施正日渐成为热门话题。宿迁学院是一所集文、理、工、农、教、经、法、管于一体的多科性的全日制公办普通高等学校。建院以来，学院以科学发展观为指导，高举教育创新的旗帜，实现了规模、结构、质量、效益协调发展，外延拓展突飞猛进，内涵建设步履坚实。学院以培养本科应用型人才为主，同时培养部分专科层次的实用型人才。所有本科专业均由各XX省八所重点高校联建。笔者在宿迁学院从事辅导员岗位多年，在对其他高校辅导员队伍建设了解的基础上，以宿迁学院为例，对XX省普通高校辅导员队伍建设进行探讨，以期丰富高校辅导员队伍建设研究成果。具体文章架构如下：一、高等院校辅导员的角色与定位（一）辅导员的角色；（二）辅导员的定位；二、江苏高等院校辅导员建设现状分析（重点）（一）辅导员建设现状（二）存在的主要问题（三）深层次原因分析三、宿迁学院辅导员队伍建设取得的成绩与问题（一）取得的成绩（二）存在的问题四、对于XX省高校辅导员队伍建设的几点思考（重点）五、结束语第三篇：XX省普通高校自然科学研究计划项目XX省普通高校自然科学研究计划项目管理办法（试行）第一章总则第一条为了提高XX省普通高校科技创新能力，促进学科建设和人才培养，特设立XX省普通高校自然科学研究计划项目（简称“计划项目”）。第二条计划项目资助省属普通高校科技人员从事自然科立项及管理工作。第三条计划项目设重点项目和一般项目，每年集中申报一第2页共10页次，XX省教育厅科学技术与产业处负责计划项目的受理、评审、立项及管理工作。第二章项目申报第四条计划项目资助的学科范围包括。理工农医等学科门类。第五条计划项目的研究期限一般二至三年。第六条计划项目申请条件：1、项目申请人必须是省属高校的在岗科技人员，应具有良好的政治思想素质和职业道德，具有中级以上职称或博士学位，年龄一般不超过55周岁；2、申请项目必须学术思想新颖，创新性强，符合我省经济、社会及科技发展需要；3、第一申请人每年只能申请一个项目，并且无在研的计划项目以及其他省级以上科研项目；4、申请手续必须完备，所需资料必须齐全。第七条优先支持省级重点实验室、重点学科、工程技术研究中心等科技创新基地申请计划项目，提倡跨学科、跨院校、跨部门联合申报，发挥群体优势，联合攻关，解决经济和社会发展领域的重大科技问题。第八条申请人...
