读《事半功倍读书法》有感 单甲完小田翠莉 2013 年 6 月 通过阅读《事半功倍读书法》这本书，使我对读书又有了新的认识。工作了几年，能够得到学校领导的肯定，心里自然很高兴，但又觉得工作中自己懂得知识实在是太少了，愧对学生对自己的信任。每读一本书，总不停地在反思自己，反思自己没有更多的智慧，把学生引领到更加广阔的天地中去。 书是逆境中的慰藉，是心灵的导航，可以让我们明心见性、开拓视野、纵横时光。 在当今这个信息爆炸、学术突飞猛进的知识时代，人人都需要终身学习、高效学习。然而各类书籍层出不穷，让人不寒而栗。如何读好书，读什么样的书确是一个学问。 读书要扎扎实实，每个概念定理，都要追根求源，彻底清楚。人类发展到今天，书籍可谓浩瀚无际，即使是某一学科的书籍，一生也难一读完。我们面对知海书林，最重要的选择，宜背诵的则背诵，宜精读的则精读，宜粗读的则粗读，不宜读的则不读。读书要有选择，选择好书读，不好的书不读。 古人讲。“读万卷书，行万里路”。读书可以增长才干，可以励志。从今以后，我们应该加倍重视自己的价值，开启新的读书生活。 第二篇：读义务教育法有感（精选）读义务教育法有感 2006 年 6 月 29 日，全国人大常委会审议通过了新义务教育法。这是现行《义务教育法》自 1986 年颁布以来的一次重大修改。新修订的《中华人民共和国义务教育法》于 2006 年 9 月 1日实施。新《义务教育法》是教育春天的到来，它的颁布实施，让我们欣喜地看到义务教育真正做到了本位回归，不再隔着教育的"义务"二字雾里看花，为我国义务教育带来了全新的发展模式、管理机制与制度支持。随着法律的贯彻，实施，我国义务教育必将在若干重要方面呈现出全新的面貌，义务教育改革与发展的方面更加明确，步伐会进一步加快。新《义务教育法》的颁布实施也是在对我国依法普及九年义务教育经验总结第 1 页 共 11 页的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题做出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生...
