学科： 年级： 班： 教师：课题7
1 山区农业资源开发的地理背景教学目标1、使学生了解南方丘陵地区与世界同纬度地区比较的区位优势及形成这种地理位置区位优势的原因
2、使学生了解本区农业气候、生物、土地和水资源等优势和存在的问题，使学生明白有优势可以开发，有问题需要开发
3、使学生了解本区在利用农业资源的过程中产生水土流失问题及其危害的严重性，从而警示我们在开发利用南方丘陵低山的过程中必须保护生态环境
教学重点本区成为“北回归线上绿洲”的原因这是南方山地丘陵之所能开发利用的重要原因之一
教学难点本区农业资源开发的优势和存在问题是本区农业资源综合开发的基础
本区农业资源开发利用中一个重要生态建设的任务
教学设想讲述与启发式讨论相结合，配以挂图和现代教学手段教学用具多媒体资料教学方法讨论式课时安排一课时板书设计教学反思教学设计（首页） 第 页 康乐一中教导处教学活动设计拓展、延伸、补充教学过程：首先用挂图或用电脑投影 显示世界气候类型，由老师提问导入新课
1、我国东南部地处副热高气压带控制下与同纬度大陆中西部气候特点和类型有什么不同
（由学生回答，老师补充）用挂图或电脑显示，我国南方地区在我国的地理位置和地形特征
2、问：我国南方丘陵地区的地形特征、气候特征、生物和土壤各有什么特征
一、回归沙漠带上的绿洲1、什么是绿洲
绿洲是指沙漠地区由于地下水丰富（或有灌溉水源）而形成水草丰盛之地，如同沙海中的一块绿色岛屿
2、理解标题“绿洲”的含义，本课中的“绿洲”是借用绿洲的概念说明我国南方丘陵地区在回归沙漠自然带中的特殊景观
3、我国南方丘陵地区为什么能成为“绿洲”（小结）显示表格回归沙漠带（大陆中西部部地区）南方低山丘陵区自 然 环境特征气候干燥，沙漠或干旱草原景观亚热带季风气候，具有温暖湿润环境形 成 原因回归线附近受副热带高压控制，降水极少，形成热带沙漠气候背靠亚欧大陆，
