党员干部两学一做心得体会 3 篇 推动两学一做活动，对凝聚党员力量，发挥了堡垒作用。通过学习，我认为应该做到以下几点： 一是集中学习。要求党员干部注重学习党章党规、特别是新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》、党的十八届五中全会和十八届中纪委六次全会精神、系列重要讲话，通过学原著，读原文，悟原理，武装头脑、明确方向、推动工作。 二是切实践行。要求每个党员干部坚持正确的政治立场，严格遵守党的纪律，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别能力，在思想与政治上保持一定高度;其次要求坚持全心全意为人民服务，坚持立党为公，执政为民。结合扶贫攻坚行动察民情，讲实话，办实事，求实效。正确行使党和人民赋予的权力，抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的侵蚀，永远保持共产党人朝气蓬勃、昂扬斗志、浩然正气，永远保持共产党人的政治本色，以实际行动争取做一名合格的党员。 三是活动助推。开展社火秧歌表演等群众喜闻乐见的文化活动，让群众既感受到浓浓的年味，又感受到浓浓的暖意。全乡共开展各类文化活动 30 余场，通过这种党员群众共同参与的活动，进一步密切了党群干群关系，增强了党组织的凝聚力和影响力，更好的发挥了党员干部的战斗堡垒作用。 党员干部两学一做微心得体会范文 2 党中央在历次党员教育中一贯反对形式主义和机械执行，当前党内两学一做部署之际，习坚持区分层次、及时指导，一把钥匙开一把锁的重要指示，不仅是开展好学习教育的重要遵循，更是预防顶层设计走歪跑偏的切实提醒。 值得注意的是，一些地方在贯彻学习教育方案中习惯于经验主义、拿来主义，对如何有针对性地开展好各个层面的党员教育工作，思考不多、办法有限。有的习惯于套娃思维，搞上下一般粗、里外一个样的本本执行;有的舍本求末、舍源求流，自选动作花样翻番、规定动作忘之脑后;更有的以运动战代替持久战，大呼隆来、大呼隆走，文件发过、党课上过、党员评过第 1 页 共 3 页就万事大吉。凡此种种，皆违背了两学一做的初衷，误导了学习教育的方向，模糊了合格党员的具体要求，当然不会取得实效。 两眼如盲则心无所向，学的根本目的就是找准问题、消弭问题、破解问题。假如学不深刻，则问题不彰;问题不彰，则囹圄难解;囹圄难解，则桎梏依旧。这就要求我们既要做好整体谋划，又要解剖麻雀，一把钥匙开一把锁，从每一个支部、每一名党员干部的实际出发，分层分类设定党员教育重点，把因地制宜与有效指...
