《地下森林断想》教案教学目标：一、 知识与能力：学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力
二、 过程与方法：自主、合作、探究
三、 情感态度与价值观：体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量
教学重点：一、 体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果
二、 体会地下森林顽强不屈的生命力
教学难点：反复朗读，体味字句，感受地下森林成长的艰难历程
教具准备：多媒体课件
教学过程：一、 导入新课，激发兴趣
在灰色的高楼林立中长年居住的我们多么渴望绿色啊
今天老师就带着大家去地球的“绿色工厂”走一遭
1、教师黑板板书“森林”多媒体显示一组地上森林的图片
１、请同学们欣赏一组森林的图片，能否用一个词、一句话、或者是一句古诗文来描述呢
（学生回答）郁郁葱葱 苍劲挺拔 广阔无垠 一片碧绿 雄伟壮丽 遮天蔽日 浩瀚无垠 好似一望无际的大海 一把大花伞 一块碧绿的翡翠 树木丛生，白草丰茂 高峰如云，清流见底 ２、刚才大家的回答都很精彩，老师这儿也有一段描写森林的文字，请大家在齐读中欣赏
３、师提问：森林是美丽的，可它的形成需要什么条件呢
（学生回答）适合的土壤、阳光、水、各样的物种、数百年的时间……４、 溯遥远的年代火山爆发后的火山口里会有形成森林所需要的条件吗
师总结：不仅没有，甚至没有生命的痕迹
然而，当你见到在经过漫长的年代，火山爆发的火山口里由没有生命的痕迹到长出了一片片参天大树，连成了一片地下森林时，你会有怎样的感受和思考呢
教师板书“地下”多媒体显示地下森林的图片
５、请同学们用一个词或一句话说说你的感受和思考
（学生回答）惊讶于过程的艰辛、生命力的强大、敬佩……６、师明确课题：同学们，不仅你们有如此多的感受和思考，刚才同学们齐读描述森林的那段文字的作者，著名女作家张抗抗面对这令人震撼的地下森林也有许多的思考、想象和感想、启迪
