读《如何调动和激励教师》后有感 如何调动和激励教师，可能是教育管理者永恒的话题。在美国学者威特克尔与人合著的《如何调动和激励教师》一书中就这一话题进行的深入的探讨。书的开篇就阐明主旨： 我们坚信教育是一份最重要的职业。我们认为所有的教育工作者每天都应该以积极、热情的心态开始工作。在教育领域，不应该出现愤世嫉俗者。只有我们对教育这份职业持有坚定的热爱和信仰，才能更好地影响他人。 作为教育领导者，我们首先应该保证每天都能以积极的心态处理各种情况。这种能力很关键，因为这会帮助我们把积极的心态融入到整个学校。 人与人之间的相互信任是建立起良好关系的基本保障。领导与下属之间也同样如此。它会进而影响到团队的士气，团队对工作的完成优劣影响到领导的执行力。当领导与下属建立起了一种信任的关系时，领导的决策会遭到很少的质疑。这样的工作安排即便有少量的偏差也不会造成什么不良的后果。反之，彼此之间缺少信任，那么小的问题可以被扩大化，产生大的误会，小的问题将会出现大的漏洞。所以朋友间，领导与下属间也要彼此交心，这是一个领导者开展工作的前提保证。 另外，书中提到，一个团队、一所学校一定要有一个共同愿景，这大概就是我们平时所说的学校办学目标吧，亦或我认为更准确的说就是学校的办学目标、办学理念。一所学校应该有一个明确的办学理念，随后的办学思想、办学目标、校风、校训之类的由此洐生而来。在形成学校的共同愿景之后，校长的责任就是如何把这一愿景培育成为全体教职工共同的努力方向。 在新的学期里，我们明确了我校新的办学理念： 创办农村一流学校，办人民满意的基础教育。 这应该是我个人，更应该是全体同仁的共同愿景。创办一流农村学校是我们一直以来在努力做的，我们凡事争第一，各种竞赛、比赛要拿奖，所有的活动我们都要尽可能的做到尽善尽美。其实我们一直在做，不过是没有把它拿出来作为我们的第 1 页 共 3 页一个整个愿景来明确。如果我们一直保持这样的一种心态，这样的一种激情，相信实现这一目标并不难，只要我们共同努力。 办人民满意的基础教育这也一直是我们奉行的办学宗旨，我们以人民是否满意作为衡量我们办学行为优劣的一把标尺，以办人民满意的教育作为我们的行为标准，努力做到让社会满意、让家长满意、让学生满意。 我们立足实际，脚踏实地的开展创办一流农村学校的宏伟事业。为此，我们愿意把这样一颗希望的种子培育发芽、开花、抽枝长成参天...
