学写简单的议论文阅读下面一则材料,按要求作文。 一个孩子到果园去,看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来,小孩拿起一根枝条,说:“爷爷,它们长得好好的,你把它们剪掉多可惜!”爷爷说:“傻孩子,剪掉它们,果树才能长得更好呢!” 爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示,确定一个议论中心,联系生活中的某些人或事,写一篇议论文,题目自拟。 一、观察思考,采集思维之点: 对象有三: 1. 爷爷 2. 小孩 3. 果树二、思考分析对象的目前与今后的状况,提取论点(关键)。(一)爷爷:1. 目前行为:剪一些枝条——舍,咔嚓咔嚓——果断说:“……,才能长得更好”——远见 (病枝——影响、危害整个果树生长,弱枝——发展前途不大,收获微小,影响整个果树生长。)2. 目的与今后:收获硕果(大)——取(得)3. 可提取出的论点: ( 1 )舍与得 ( 2 )短视与远见 (二)果树:1. 目前状况:( 1 )存在病枝,存在弱枝。 ( 2 )依目前发展,前途不大。2. 愿望美好(成长目标明确): ( 1 )强壮——素质高 ( 2 )结硕果——贡献大3. 目前应有的行为: ( 1 )不怕痛苦,勇敢接受修剪 ( 2 )感谢修剪的人4. 可提取出的论点:( 1 )懦弱与勇敢 ( 2 )正确处理部分与整体的关系 (三)孩子:1. 目前言行(傻):“……剪掉多可惜” ——( 1 )分不清主要的和次要的 ( 2 )只看到眼前的,没看到长远的2. 可提取出的论点:( 1 )短视与远见 ( 2 )一枝一叶总“关”情( 3 )不可“一叶障目不见泰山”(或“不可管中窥豹“)三、归纳总结提取的论点:( 1 )舍与得 ( 2 )短视与远见 ( 3 )懦弱与勇敢 ( 4 )正确处理部分与整体的关系( 5 )一枝一叶总“关”情( 6 )不可“一叶障目不见泰山”(或“不可管中窥豹“) 四、构思起草:1. 文章基本思路: 提出问题——分析问题——解决问题(用范文《削枝为了强干》引路。提醒学生注意:不能一下子提出中心论点,这样会显得突兀。可根据材料内容,适当引用,自然而然引出中心论点。)2. 文章基本结构: 总——分——总