学写简单的议论文阅读下面一则材料，按要求作文。 一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！” 爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。 一、观察思考，采集思维之点： 对象有三： 1. 爷爷 2. 小孩 3. 果树二、思考分析对象的目前与今后的状况，提取论点（关键）。（一）爷爷：1. 目前行为：剪一些枝条——舍，咔嚓咔嚓——果断说：“……，才能长得更好”——远见 （病枝——影响、危害整个果树生长，弱枝——发展前途不大，收获微小，影响整个果树生长。）2. 目的与今后：收获硕果（大）——取（得）3. 可提取出的论点： （ 1 ）舍与得 （ 2 ）短视与远见 （二）果树：1. 目前状况：（ 1 ）存在病枝，存在弱枝。 （ 2 ）依目前发展，前途不大。2. 愿望美好（成长目标明确）： （ 1 ）强壮——素质高 （ 2 ）结硕果——贡献大3. 目前应有的行为： （ 1 ）不怕痛苦，勇敢接受修剪 （ 2 ）感谢修剪的人4. 可提取出的论点：（ 1 ）懦弱与勇敢 （ 2 ）正确处理部分与整体的关系 （三）孩子：1. 目前言行（傻）：“……剪掉多可惜” ——（ 1 ）分不清主要的和次要的 （ 2 ）只看到眼前的，没看到长远的2. 可提取出的论点：（ 1 ）短视与远见 （ 2 ）一枝一叶总“关”情（ 3 ）不可“一叶障目不见泰山”（或“不可管中窥豹“）三、归纳总结提取的论点：（ 1 ）舍与得 （ 2 ）短视与远见 （ 3 ）懦弱与勇敢 （ 4 ）正确处理部分与整体的关系（ 5 ）一枝一叶总“关”情（ 6 ）不可“一叶障目不见泰山”（或“不可管中窥豹“） 四、构思起草：1. 文章基本思路： 提出问题——分析问题——解决问题（用范文《削枝为了强干》引路。提醒学生注意：不能一下子提出中心论点，这样会显得突兀。可根据材料内容，适当引用，自然而然引出中心论点。）2. 文章基本结构： 总——分——总
