寓言两则第一课时教学目标：1、通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果2、正确、流利、有感情地读课文，学讲、表演寓言故事
3、认、写本课生字
教学重、难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理
教具准备：课文挂图教学过程：一、导言：首先解题《寓言两则》，告诉学生，“寓言”就是通过有趣的故事告诉我们一个怎样做人、做事的道理，两则就是两篇的意思
二、初读感知
1、自由读文，读准字音
2、同桌互读课文
3、默读课文，思考：课文讲了一件什么事
三、精读感悟
1、讨论：猫为什么要“百般掩盖”自己的“过失”呢
2、有感情朗读，抓住“吹嘘、百般掩盖”等关键词语表现猫的虚荣、自欺欺人
3、这样做对吗
你明白什么道理
四、识、写生字
1、检查学生认字情况
2、互考，把自己掌握不牢的字记住
3、指导书写生字
五、拓展延伸：读《阅读资源》中相关文章
六、板书设计：掩盖过失的猫嫌瘦—— 鼠逃跑了洗脸—— 尾打脸 不能正视自己的过失治跳蚤——掉进泥坑会游泳——摔进河里教学反思： 教学时，学生们表现积极，对寓意的理解尤其深刻
我对他们说：“你们真棒我很佩服你们
”学生们听后都欢呼雀跃
第二课时教学目标：1、通过寓言故事受到教育：懂得看问题，做事情要多换角度去想一想，做一做
2、正确、流利、有感情地读课文，学讲、表演寓言故事
3、认、写本课生字
教学重、难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理
教具准备：课文挂图教学过程：一、初读感知
1、自由读文读准字音
2、同桌互读课文
3、默读课文，思考：课文讲了一件什么事
二、演一演故事
1、让学生分角色表演，将故事情节通过语言、动作、表情等表达出来
2、引导学生评议，重点落实到是否能通过读好文中关键词句，将故事的发展过程表现出来
三、说一说寓言
通过刚才的学习，你有什么遗憾
四、识字写字
