如何与家长进行有效沟通 101 班班主任 黄霜 孩子的成长及其良好习惯的养成，离不开教师，更离不开家长。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校和家庭是一对教育者。”教师能得到家长的密切配合，二者之间建立良好的合作关系，对于孩子的健康成长具有十分重要的作用。为了更好了解学生情况，我通过电话、短信、家校联系本、QQ 群等多种形式与家长保持密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励与支持。只要班上开展活动，家长们总是全力支持。那么，如何做好与家长的沟通，取得他们的支持呢？1、 尊重家长，真诚以待是做好工作的前提。家长和教师在社会上扮演着不同的角色，处于不同的社会环境，他们在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显差异，这就决定了教师与家长在教育孩子方面具有互补性。在与家长谈话时，首先必须做到要尊重家长，说话注意斟酌语言，措辞要有分寸，不能以孩子班主任的身份居高临下，一味指责家长的不是。教师还要善于聆听，并积极给家长以反馈，在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点，使家长感到教师是真诚的，这样家长才能更愿意与教师进一步交换意见。在刚开学家访时，除了住的特别远和不方便家访的，我和我们班副班主任基本上到了每个孩子的家庭进行了家访，认真和家长沟通了解了每个孩子的基本情况。在给家长反馈完孩子在学校的表现后，我认真聆听着孩子的特点，就是这样的真诚与认真让我赢得了家长们的信任；在交流时，我说话十分客气礼貌，也正是我对家长的尊重使得家长们尊重我。2、 多站在家长的角度想问题，让家长明白你也非常爱他的孩子。 作为教师，我们所做的一切都是为了学生更好地成长；而作为家长，最关心的也是孩子在学校是否安全，是否表现良好。在与家长沟通时，我们必须要让家长意识到我们老师所提出的任何意见和建议都切切实实是为了孩子好。 我们班从分班开始就来了一个很特别的孩子，她患有轻度的自闭症，刚开学时在课堂上大喊大叫，每一位任课教师都看出了这个孩子的异常并向我反映。我并没有立即联系这位家长，我想孩子有这样的情况家长一定比我更加了解，也更加着急，通过一个星期的观察之后我才联系她妈妈。首先，我跟她反馈了这个星期以来我观察孩子的行为表现，我想以一颗真诚的心让家长明白我时时刻刻在关注着他们家的孩子，在措辞上我也十分小心...
