七年级下学期班主任工作总结张合立转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任七（1）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级基本情况:本班现有学生 42 人，其中男生 25 人，女生 17 人。绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生；学生的整体成绩比较均匀稳定。二、班风的培养与建设班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里，中午午休前或者晚修后，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。三、常规工作1．安全教育。根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。2．文明养成教育。学初即组织学生学习《中学生守则》及学校的规章制度，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“要想成才必先成人”的观念3．班干部的培养。通过民主选举，选出李渊等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律日趋稳 定，良好的班风已经基本形成。4．经常与家长沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。5．经常与科任教师沟通。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，我一方面深入学生，了解学生思想动态,及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学...
