个中国孩子的呼声课后反思札记 《一个中国孩子的呼声》这篇课文讲述的是一个叫雷利的中国孩子在 1996 年给联合国秘书长加利先生的一封信。在信中，雷利讲述了爸爸死亡的经过，向世界传达了一个中国孩子爱好和平，厌恶战争的情感。 我觉得这篇课文对我班的学生很有帮助，有部分孩子内向，不善交际，不愿意与人交往，朋友寥寥无几；有的孩子不知道战争的残酷，对漫画书、影视片中的战争场面乐此不彼。因此，我把这篇文章的教学重点定为：感悟“爱好和平，维护和平”的人生态度。 在这节课上，我设计了不同形式的读。如：雷利的爸爸到底是个怎样的人呢？从文中找到描写他的词句，自己读一读，体会一下。交流后指导朗读。又如：句式训练：此时此刻，如果我是雷利，面对爸爸的遗体，我会想。带着又悲、又痛、又恨的感情，读第三节。 另外还有：过渡：是啊，是可恶的战争、残酷的战争、无情的战争，夺去了雷利爸爸的生命，还夺去了许许多多无辜的生命。此时此刻，我们不禁要和雷利一同呼吁，板书：要和平，不要战争！让我们在文中找到雷利的呼声，一起有感情的朗读。因为悟读交汇，学生的“读”因“悟”而更动人心弦，学生的“悟”因“读”而更启人心扉。 同时在这堂课上，我通过播放收集到的战争场面的画面及课件，让学生真切地感受战争的残酷、雷利呼吁和平的美好愿望，产生身临其境之感。 如何让学生深切感受战争的残酷呢？我是这样设计的：你是怎样理解世界并不太平？（可以结合收集到的资料谈）。看课件，亲身感受战争给我们带来的灾难吧！看了这些画面，你想说些什么？ 上完本课，感觉自己在引导孩子感悟词语、句子中有些句子还不到位，如“娇嫩的和平之花”、“如约”如果让学生感悟深一点，效果或许会更好。 内容概括：这篇介绍了关于一个中国孩子的呼声,一个中国孩子的呼声课后反思札记,21-一个中国孩子的呼声，希望对你有帮助！
