第二单元 我们周围的空气课 题 3 制 取 氧 气海拉尔区第七中学 姚黎明 他们共同利用了哪种物质？从这图片中能体现出它的哪些用途？ 1. 在试管中加 5 毫升过氧化氢 (H2O2) 溶液 ，将带火星的木条伸入其中。 2. 在上述试管中再加入少量二氧化锰 (MnO2) ，将带火星的木条伸入其中。 3. 在实验 2 的试管中继续加入少量过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入其中。实验序实验序号号实验现象实验现象原因原因112233有少量气泡产生，带火有少量气泡产生，带火星的木条不复燃星的木条不复燃迅速产生大量的气泡，迅速产生大量的气泡，带火星的木条复燃带火星的木条复燃又迅速产生大量气泡，又迅速产生大量气泡，带火星的木条再次复燃带火星的木条再次复燃常温下，过氧化氢溶液产生常温下，过氧化氢溶液产生的氧气速度慢的氧气速度慢加入二氧化锰后，过氧化氢溶加入二氧化锰后，过氧化氢溶液迅速分解产生氧气液迅速分解产生氧气再次加入过氧化氢溶液再次加入过氧化氢溶液又分解产生氧气又分解产生氧气 在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。 一变：改变化学反应速率两不变：质量不变、化学性质不变氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二氧化锰过氧化氢水 + 氧气分析上述三个制取氧气的反应，它们有什么共同特征，与化合反应有什么不同？ 加热加热 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二氧化锰过氧化氢水 + 氧气 由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫分解反应。 化合反应与分解反应都属于化学反应的基本类型。 加热加热 小组讨论并回答氯酸钾 二氧化锰氯化钾 + 氧气高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气二氧化锰过氧化氢水 + 氧气加热加热以上三种实验室制取氧气的方法应采用下列哪种装置？（提示：根据反应物的状态及反应条件确定发生装置。） 1 、发生装置分解双氧水加热高锰酸钾 ( 氯酸钾）反应物：为固体与液体，反应条件：不需要加热反应物：为固体，反应条件：需要加热氧气的收集方法不易溶于水密度比空气大向上排空气法 向下排空气法 排水法氧气应选择哪种收集方法？分别是由氧气的哪种物理性质决定的？ 课堂练习：1 、检验氧气的方法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条接近气...
