思考：⑴ 数轴上与原点距离是 2 的点有 --------- 个，这些点表示的数是 ----------- ；与原点的距离是 5 的点有 --------- 个，这些点表示的数是 --------- 。观察课本 10 页 2 题图2＋ 2\ － 22＋ 5\ － 5一般地，设 a 是一个正数，数轴上与原点的距离是 a 的点有 ，它们分别在原点的 ，表示 ，我们说这两点关于原点对称。注意：到原点的距离相等。归归归两个左右-a 和 a观察这两个数，有什么相同和不同？5.35.3数字相同符号不同像 -6 和 6 ， 5 和 -5 这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。-8 的相反数是 ， 7 的相反数是 。例如8-7想一想数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。？？？0 的相反数是？？（从数轴上考虑）0 的相反数是 0 。 ( 二 ) 概念的理解1. 判断：（ 1 ）－ 5 是 5 的相反数（ ） ; （ 2 ） 5 是－ 5 的相反数（ ） ; （ 3 ） 与 互为相反数（ ） ; （ 4 ）－ 5 是相反数（ ） .21221√√××2 ．分别说出 9 ，－ 7 ， 0 ，－ 0.2 的相反数．3 ．指出－ 2.4, － 1.7 ， 1 各是什么数的相反数？4 ． 的相反数是什么？a－ 9 , 7 , 0 , 0.22.4 , 1.7 , － 1－ aa 的相反数是 ， a 可表示任意数—— ，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“ ”号．－（＋ 1.1 ）表示什么？－（－ 7 ）呢，－（－ 9.8 ）呢？它们的结果应是多少？提出问题：若把 a 分别换成＋ 5 ，－ 7 ， 0 时，这些数的相反数怎样表示？a = +5 ， -a = -（ +5 ） a = -7 ， - a = - （ -7 ）a = 0 ， -a = 0-a正数、负数、 0—( － 1.1 , 7 , 9.8) 在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？思考 :在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略．答案 :课堂练习1 ．－ 1.6 是 ____ 的相反数， ___ 的相反数是 0.3 ．2 ．下列几对数中互为相反数的一对为（ ）．A ． 和 B ． 与 C ． 与3 ． 5 的相反数是 ____ ； 的相反数是 ___ ； 的相 反数是 ____ ．4 ．若 ，则 ； 若 ，则 ．5 ．若 是负数，则 是 ___ 数；若 是负数，则 是 ______ 数．)8()8()8()8()8()8(aba 13a_________ a6 a_________aaaaa1.6－ 0.3AC－ 5－ a－ (a － b)136正正 课堂小结本节课学习了以下内容 :1. 相反数的概念 : 只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．2 ． 表示求 的相反数 .aa
