电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写 江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件VIP免费

2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写  江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写  江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写  江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写  江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写  江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件
关于人物的语言描写 1` 什么是语言描写: 语言描写是对人物对话和独白的描写。言为:心声,描写人物的语言,意在揭示人物的性格特征,塑造活生生的人物形象。 2` 如何进行人物的语言描写? 伟大的文学家鲁迅在论述对人物进行语言描写的时候,有两句很著名的话,值得我们体会和借鉴。 ( 1 )“使读者由说话看出人物来” 所谓看出人物来,就是从人物的语言看出人物的性格来,看出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等。 言为心声,人物语言是人物思想感情和性格特征的表现。如“不多!不多!多乎哉 ? 不多也!”这样半通不通,半文半白酸溜溜的语言就是孔乙己的个性化语言,表现了他迂腐滑稽的个性,“招安!招安!招甚鸟安!”从李逵这短短的几句话中,我们不难看出他粗鲁、耿直的性格和反抗精神。 ( 2 )“只摘取各人有特色的话来” 鲁迅先生十分强调写人物语言时“要删除了不必要之点,只摘取各人有特色的话来”( 《看书琐记》 ) 。这就是说,我们不能简单地照搬生活中人物的语言,而要将生活中的人物语言进行提炼和典型化。人物语言要力求简洁,与主题无关的话,不要写。要做到以上这些,首先必须对人物有全面深刻的了解,鲁迅先生说过:“作家用对话表现人物的时候,恐怕在他心目中存在着这人物的模样的”,这可以说是真正的经验之谈。 3` 进行人物语言描写的时候要注意哪些问题?( 1 )人物的个性化的语言是在特定条件下形成的。这个特定条件是由人物的性别、年龄、职业、受教育程度、生活环境等诸多因素构成的。因而写语言,离不开人物这些特定的条件,平时要注意仔细观察、认真倾听,写作时要通过区别比较来确定文章中不同人物的语言风格。总之,人物语言要突出人物的社会地位,人物间的社会关系,表现个性,切合身分、年龄、地位、职业、修养、经历和性格特征等。不能千人一口。 ( 2 )个性化的语言不是无源之水,它是由“事”而生的。只有在具体事件中才能更好地表现人物的语言特点。因而要把人物放在事件中去刻画,要在事件中刻画人物个性化的语言。或者说人物的对话要有明确的中心,人物围绕它进行对话。描写时要把握好人物说话的动机,使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心,通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度和瞬息间迥然相异,反复揭示其走狗个性。 ( 3 )对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2009年中考语文作文指导课件关于人物的语言描写 江洲中学 文继明 2009年中考语文作文指导课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部