第 1 课时 物理变化和化学变化学习指导 1. 物理变化2. 化学变化结束结束3. 化学变化与物理变化的联系【学习指导一】物理变化自主预习自主预习 1小组讨论小组讨论 2教师点拨教师点拨 3跟踪练习跟踪练习 4自主预习 11. 阅读教材第 6 页实验 1 － 1 （ 1 ）＂水的沸腾＂① 介绍实验 1 － 1 （ 1 ）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。老师做演示实验。② 实验前观察水的颜色是 ，状态是 。然后对水加热沸腾看到试管内的现象 ，试管口的现象 有 ，玻璃片上的现象 。③ 实验 1 － 1 （ 1 ）中水由 态变成了 态，最后又变成了 。这个实验中 新的物质生成。④ 完成第 7 页的表格（ 1 ）的填空。1. 阅读教材第 6 页实验 1 － 1 （ 1 ）＂水的沸腾＂① 介绍实验 1 － 1 （ 1 ）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。老师做演示实验。② 实验前观察水的颜色是 ，状态是 。然后对水加热沸腾看到试管内的现象 ，试管口的现象 有 ，玻璃片上的现象 。③ 实验 1 － 1 （ 1 ）中水由 态变成了 态，最后又变成了 。这个实验中 新的物质生成。④ 完成第 7 页的表格（ 1 ）的填空。自主预习 22. 阅读教材第 6 页的实验 1 － 1 （ 2 ），完成下列填空：① 教学生认识实验 1 － 1 （ 2 ）中研钵和杵，让学生知道该实验的操作过程叫研磨。② 实验 1 － 1 （ 2 ）中，反应前胆矾的颜色是 ，形状 是 状，经研磨后胆矾的颜色是 ，形状是 ，反应前后 新的物质生成。③ 完成第 7 页表格（ 2 ）中的填空．④ 生成其他物质的变化叫做物理变化。2. 阅读教材第 6 页的实验 1 － 1 （ 2 ），完成下列填空：① 教学生认识实验 1 － 1 （ 2 ）中研钵和杵，让学生知道该实验的操作过程叫研磨。② 实验 1 － 1 （ 2 ）中，反应前胆矾的颜色是 ，形状 是 状，经研磨后胆矾的颜色是 ，形状是 ，反应前后 新的物质生成。③ 完成第 7 页表格（ 2 ）中的填空．④ 生成其他物质的变化叫做物理变化。1 、在实验 1 － 1 （ 1 ）和 1 － 1（ 2 ）中，反应前后有没有新的物质生成？2 、这两个反应是不是物理变化？为什么？3 、书本上举了几个物理变化的例子，你能举几个例子吗？相互之间说一下。小组讨论 教师点拨 物理变化物质的本身并没有发生改变，只是在状态，形状、颜色等方面发生了改变。 物理变...
