关于建设学习型政府组织的初步探究摘要学习型政府是知识经济的必然产物，是世界政治、经济、文化发展的必然要求，也是中国政府改革、推进和谐社会建设的现实性选择。建立学习型政府，就要在政府机关树立全新的学习理念，创造一种适合学习型政府的文化，转变政府价值观，创设新型的政府精神。提出创建学习型政府要完善公务员培养体系、构建政府学习型组织、创建多元化的学习载体，以及建立学习型政府的保障机制、考评制度和公务员的选拔机制等。我们要从多方面探究我国建设学习型政府组织的具体思路，为成功地建设学习型政府提供理论支持。关键词：学习型政府;政府文化;制度保障；创新preliminaryinquiryaboutbuildingalearninggovernmentorganizationabstractalearninggovernmentistheinevitableproductofknowledgeeconomy，istheworld'stheinevitablerequirementofpolitical，economicandculturaldevelopment，china'sgovernmentreform，promotingtheconstructionofharmonioussocietyrealitychoice.toestablishalearninggovernment，willbeforthegovernmenttosetupnewlearningconcept，createasuitableforthelearningcultureofthegovernment，thetransformationgovernmentvalues，createanewspiritofthegovernment.putsforwardtocreatealearninggovernmenttoimprovethecivilservicetrainingsystem，buildalearninggovernmentorganization，creatediversifiedlearningcarrier，andestablishalearninggovernmentguaranteemechanism，evaluationsystemandthecivilserviceselectionmechanism，etc.wewantfrommanyaspectstoexplorethespecificideasofbuildingalearninggovernmentorganizationinourcountry，providetheorysupporttosuccessfullybuildalearninggovernment.keywords：第1页共19页alearninggovernment;thegovernmentculture;institutionalguarantee;innovation目录前言..............................................................1选题依据.............................................................2前人研究........................................................2我国提出建设学习型政府组织的国际背景................................3我国建设学习型政府组织的必要性......................................3我国建设学习型政府组织的思路选择...................................4建设学习型政府组织的重要意义......................................4参考文献........................................................6前言所谓学习型政府组织，是以转变职能、改进作风、优化服务、提高效率，建设人民满意的党政机关为奋斗目标，通过培养弥漫于整个政府的学习气氛，塑造全新、前瞻、开阔、系统的思维方式而建立起来的一种有机的、高度柔性的、符合人性的、可持续发展的现代政府组织。与传统机关管理模式相比，建设学习型政府组织不是依靠权力、领导意志及行政命令来推动，它侧重于依赖机关成员的自律和自主，依赖于机关内部相对稳固的运行机制，通过保持旺盛的学习力，及时解决发展中的问题和矛盾，从而推进政府再造。学习型政府组织具有如下几个特征：一是政府组织成员拥有一个共同的意愿（version），即政府组织的共同构想。二是政府组织与各成员第2页共19页均善于学习。三是政府组织结构扁平化。四是政府组织具备极强的自我创造力。五是政府能够实现充分的自主管理。选题依据前人研究在行政改革过程中，学术界一直很重视政府创新理论和时间的探索，但在我国把学习型组织作为一种宏观的管理理论引入政府创新理论和政治家的实践视野是在90年代末期。我国把学习型政府的研究，其理论成果主要集中体现在以下几个方面：1、是体现在由连玉明主编，北京国际城市发展研究院编著的《学习型政府》一书中。作者主要从政治文明，新公共管理，政府治理结构，政府精神，电子政府以及非政府组织的角度来研究和探讨我国学习型政府。2、在中国时代经济出版社出版的连玉明主编的《学习型社会》一书的第三编中，作者从国家学习体系，公共管理，国家治理结构与政府...
