1 产教 融 合 年 度 总 结 为 全 面 贯 彻 落 实 《 国 家 职 业 教 育 改 革 实 施 方 案 》 精 神 ， 进 一 步 提 升 我 校职 业 教 育 发 展 水 平 ， 发 挥 职 业 教 育 在 促 进 就 业 创 业 、 服 务 地 方 经 济 发 展 等 方面 的 基 础 作 用 ， 我 校 启 动 了 职 业 教 育 产 教 融 合 改 革 工 作 ， 重 点 抓 好 改 革 事 项的 落 实 ， 逐 步 探 索 改 革 经 验 成 果 ， 取 得 了 阶 段 性 成 效 。 现 将 具 体 情 况 总 结 如下 ： 一 、 学 校 主 要 工 作 （ 一 ） 在 理 论 学 习 方 面 以 “产 教 融 合 ” 为 宗 旨 "产 教 融 合 、 校 企 一 体 "的 办 学 模 式 ， 是 当 前 职 业 学 校 开 辟 的 一 条 新 的 发展 之 路 ， 但 这 刚 刚 是 起 步 ， 而 且 由 于 各 个 学 校 的 实 际 情 况 不 同 ， 各 专 业 的 特点 不 同 ， 所 以 具 体 做 法 也 不 尽 相 同 。 但 我 们 只 要 坚 定 思 想 ， 坚 持 探 索 ， 认 真把 握 好 市 场 信 息 ， 依 靠 科 技 进 步 ， 职 业 教 育 的 发 展 明 天 一 定 能 走 上 健 康 发 展的 道 路 。 1.有 利 于 激 发 学 生 的 创 造 力 、 创 新 力 ， 并 为 学 生 工 读 结 合 、 勤 工 俭 学 创造 条 件 。 职 业 学 校 兴 办 专 业 产 业 ， 并 使 之 与 教 学 相 结 合 ， 这 为 学 生 提 供 了 必要 的 实 习 条 件 和 难 得 的 锻 炼 机 会 。 在 生 产 实 践 和 管 理 实 践 中 ， 学 生 会 在 老 师的 带 领 、 指 导 下 ， 把 学 到 的 书 本 知 识 运 用 到 实 践 之 中 ， 虽 然 学 到 了 一 定 的 基础 知 识 ， 但 是 与 实 际 的 差 距 甚 远 ， 还 需 要 通 过 实 践 去 磨 练 ， 从 而 加 深 对 知 识的 理 解 ， 增 强 应 用 知 识 和 解 决 实 际 问 题 的 能 力 。 不 仅 如 此 ， 产 教 结 合 还 会 激2 发 学 生 的 创 造 、创 新 ...
