一年级一学期语文试卷卷面分析一、试题分析命题符合课标要求，没有超标现象，能够从识字与写字、阅读、写话、学习习惯，口语交际等方面进行考查，范围广，内容全。命题的难易程度适中，命题对教学改革具有导向性，尤其注重了学习能力、方法的培养，注重了学以致用。各部分试题所占比例恰当。本次考试应考131 人，实考 128 人， 100 分 31 人，90— 99分 58 人， 80— 89 分 29 人， 60— 79 分 9 人，优秀率 24%，合格率为 99.2%，总分 11772 分，均分 91.25 分。语文测评各版块情况统计表项目识字写字写话阅读口语交际金85 66.4% 89 69.5% 118 92.2% 银41 32% 36 28.1% 10 7.8% 铜2 1.6% 2 1.6% 优1 0.8% 二、试卷分析 ：本次测试包括识字写字写话、阅读、口语交际五部分，知识面覆盖比较全面。1、识字写字：注重考查识字能力和方法，结合实际对生字的理解，以及动手操作能力。对汉字基本笔画和结构的了解。仔细观察图片，能够通顺的表达图片意思，并会使用标点符号。通过考查，学生识字写字情况较好。错误集中在生字“不”的书写，竖这一笔有些孩子把握不好笔，导致出头或者占格不对，主要是生字掌握不牢固，对汉字的笔顺，笔画分不清。一年级的孩子刚接触汉字的结构，对于常用的，结构清楚的学生容易清楚，但有个别生字特别是独体字（由象形字演变而来） “用”和“同”学生就认为是半包围结构，其实“用”是独体字， “同”是半包围结构，错误率高。判断笔顺这道题，是我们平时易错的易混的，也是上课反复强调的，有个别孩子还是弄不清楚。写话通顺，有错别字，有部分孩子不能够结合自己看到的内容来写话题目符合儿童兴趣，答题情况较好。2、阅读考查的内容包罗万象。注重考查词语的积累和理解情况，词语和词语的正确搭配情况，包括词语连线搭配，认读词语，通过丰富新颖的形式，考查学生对词语的理解和运用，包括写反义词、 “女”反复强调单独写时是长横，做偏旁时是提。看图写句子，有些字学生没学过，要求加拼音，学生答题情况较好，错误集中在判断题上，原因是学生没有认真听短文，不理解短文的内容。3、口语交际，题材符合低年级的特点，内容易懂，学生能够大胆流利的朗读。三、质量分析（一）主要成绩1、学生对语文字词句等基础知识的理解掌握比较牢固。通过读短文， 孩子可以根据内容在田字格里正确书写。书写规范，格式正确，考的不错。2、对汉字基本结构进行分类，特别是独体字和...
