学校纪念抗战胜利主题教育活动总结 一、活动背景： 当前，全团上下正在开展增强团员意识主题教育活动，为进一步增强团员学生的责任感和使命感，在一二、九运动 70 周年之际，通过讲抗战英雄故事的形式，来纪念一二、九运动 70周年和抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利 60 周年，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，使广大团员学生树立正确的理想、信念，立志努力学习，报效祖国，用实际行动肩负起强国的重任。 二、活动实施：（分三步） 从 1931 年 9 月 18 日，日本拉开侵华战争的序幕，到 1945年的 8 月 15 日日本无条件投降，整整 14 年的时间，中国人民在日寇的铁蹄下遭受磨难，无数的先烈为了挽救民族的危亡，前赴后继，英勇牺牲，用生命谱写了中华民族的赞歌，讲抗日英雄的故事，使团员学生在讲故事、听故事中受到教育。 （一）搜集相关资料： 布置 8 所中学团委从 1931 年 9 月 18 日——1945 年 8 月 15日，按时间段查找抗战英雄人物，并搜集英雄人物有关的照片、资料，以备制作演示文稿。 （二）以时间为主线汇编文字、影音资料 以时间为主线去讲故事，就像给所有参加活动的人讲述一个完整的 14 年来的抗战故事。 1、1931 年抗战英雄——马占山，打响抗战的第一枪。 2、1933 年冬天，东北抗日联军潜入深山老林，与日本关东军展开殊死博斗，抗联英雄——杨靖宇为我国抗日胜立下了不朽的功勋。 3、1935 年 12 月 9 日，手无寸铁的各大中学校学生冲出校门，举着“打倒日本帝国主义”“一致对外”的大旗开始了请愿活动。重点介绍一二、九运动。（通过串词、图片介绍西安事变、卢沟桥事变、台儿庄战役、百团大战等重要战役使学生知道抗日战争的三个阶段战略防御阶段、战略相持阶段、战略反攻阶段）。 第 1 页 共 3 页 4、讲述密云的抗日英雄——白乙化（家乡的故事离得最近） 5、抗战小英雄——小兵张嘎、王二小。抗日中向王二小、张嘎这样的孩子还有很多，本来应该上学的他们，承担起了抗日救国的重任。（贴近学生实际年龄的小英雄的故事，使今天的中学生产生反思是否要珍惜今天的幸福生活，把爱国情感溶化在实际行动中，产生良好的教育效果） 6、抗战时期的游击战——掩埋粮食。为了将侵略者赶出中国，战士们忍着寒冷、忍着饥饿与敌人殊死搏斗。老百姓们与抗日战士一心，在后方做好接应。（游击战的故事情节是学生们最喜欢的，再插入动画画面，形式灵活多样，使故事具有了更多...
