七颗钻石宋仕蕾第二课时课时目标1、有感情地朗读课文。从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程一、复习旧课，导入新课1、听写词语：焦渴 匆匆忙忙 舔净 咽唾沫2、指名用自己的话讲一讲这个童话：二、1、学生齐读课文第一自然段，拿出笔划出你认为重要的词语，从这些词语中你感受到什么？2、指名交流：“所有的”“干涸”“干枯”“焦渴而死”三、理解“变化”，感受“神奇”1、教师导言：这只普通的木水罐一次次发生着神奇的变化，最后从中跳出了七颗很大的钻石，涌出一股巨大的清澈新鲜的水流。2、教师出示表格，学生默读课文，划出相关句子，完成下列表格：木水罐每一次发生了什么变化？变化的原因是什么?从这个变化中你感受到什么？木水罐发生的变化变化的原因我的感受第 一 次 变化有水的木水罐第 二 次 变化水罐掉在地上，水依然是满的第 三 次 变化银水罐第 四 次 变化金水罐第 五 次 变化从水罐里跳出七颗钻石，涌出清澈新鲜的水流3、学生齐读思考题;4、教师引导学生学习木水罐第一次变化：学生默读课文第二自然段，思考：（1）空的木水罐发生的了什么变化？（2）为什么会有这种变化？在原文中找答案。（3）你从这种变化感受小女孩是一个什么样的人？5、学生独立完成表格：6、小组之间合作讨论：7、教师明确：木水罐发生的变化相关语句变化的原因第 一 次 变化有水的木水罐小姑娘对母亲的爱第 二 次 变化水罐掉在地上，水依然是满的小姑娘对母亲的爱第 三 次 变化银水罐小姑娘用爱心对待动物第 四 次 变化金水罐母亲对小姑娘的爱第 五 次 变化从水罐里跳出七颗钻石，涌出清澈新鲜的水流小姑娘无私的爱心教师重点指导：（1）第二次变化：A、从“喜出望外”“真想喝个够”你感受到小女孩此刻的心情是怎样的？B、请同学们联系前文并发挥想象：这只小狗发生的什么事？小狗“哀哀”地尖叫，它在说些什么？（2）第三次变化：A、小女孩为什么只给小狗倒了一点水？B、只给引导学生体会小女孩的爱心的广博；（3）第四次变化：思考：水罐一次次发生神奇的变化是因为小女孩吗？（4）第五次变化：A、请同学们读相关句子，从“忍不住”和“咽了一口唾沫”你感受到什么？B、小姑娘这么口渴，面对这个过路人，小姑娘是怎么做的？C、小姑娘把整罐水毫不犹豫的递给了过路人，她的这种爱心是什么样的？D、指导学生有感情朗读这一部分；8、练习...
