在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。 1 、颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）2 、作者有什么希望？为什么会有这样的想法？（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。） 学法指导：如何给课文分段。1 ．分段的方法步骤：（ 1 ）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。（ 2 ）细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。（ 3 ）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。 2 ．分段的标志：（ 1 ）以时间词语为分段标志。（ 2 ）以地点词语为分段标志。（ 3 ）以总起、总结的句段为分段标志。（ 4 ）以过渡句、段为分段标志。 按照作者的游览顺序给课文分段：（ 1 ）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？ （ 2 ）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。 体会它们在课文中的作用。① 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。② 走完长廊，就来到了万寿山脚下。③ 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景 色大半收在眼底。④ 从万寿山下来，就是昆明湖。 （ 这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”，一般是一处景观为一段。） 朗读课文第 3 、 4 两个自然段，思考、回答问题：1 ．作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿：一排排、金碧辉煌。 2 ．作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。第 4 自然段是按照方向变化的顺序来写的，可以按照书上的方向顺序来说，也可以变化一下方向...
