砖井镇中学“136”模式导学稿年级:七年级(上) 科目:语文 执笔人:王改玲 执教人: 上课时间: 备课组长签字:刘志英包科领导签字: 总第 课时一、课 题:(24、月亮上的足迹 作者:朱长超 第一课时)二、学习目标:1、学会:阅读课文,明白课文所写内容。 2、会学:学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3、乐学:了解宇宙航行和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。 三、学习重难点:清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法四、教具学具准备:多媒体课件五、教材分析: 《月亮上的足迹》这篇课文叙述的是最伟大的科学探险——登月。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。六、教学过程: 预 习 案 1、预习方法:认真读课文。 2、预习内容:读课文掌握重点字词。 3、预习题目:(1)给下列加粗的字注音。① 他们已经胜利着( )落。② 乘( )上电梯。③ 但是供( )给( )他们呼吸的氧气却很有限。(2)按课文内容填空。美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类 ( )了月球,( )了人类探索太空的重要一步,( ) 了宇航事业的一块新的里程碑。(3)根据下列各句意思写出相应的词语。① 只能够望见而不能够接近。( )② 尽情地谈。( )③ 辞行。( )④ 仰着头直立。( ) 探 究 案【依标自学】1.速读课文,思考:本文写了一件什么事?按什么顺序写的? 请用简洁的语言概括(时、地、人、事)。 2、在书中找出表示时间的词语,了解整个事件是如何发展的。 时间 事 件 进 展 1969 年 7 月 16 日上午火箭发射后 2 分 42 秒离地 9 分 5 秒火箭发射后 13 小时 30 分19 日晚 8 点 33 分19 日晚 9 点 32 分20 日上午 7 点 32 分21 日凌晨 5 点 17 分 40 秒21 日上午 11 点 39 分11 点 51 分22 日 0 点 15 分22 日上午 6 点 35 分25 日凌晨 1 点 35 分 8 秒【合作探究】登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点。 【展示点评】 训 练 案【达标检测】1、下面几句话是比喻句的有( )① 在茫茫太空,月球...