学校中层干部年终的工作总结 转眼间，一年即将过去，今年上半年来，我主管学校科研工作，下半年主管学校教师培训工作。 一、课题研究与管理 1、围绕实验项目推进子课题研究 我校的创建规划设计了实验项目《在师生共同发展中，厚实人文素养、提升学生综合能力的实践研究》；下设三个子课题，子课题一《学校培养目标在基础型课程中课堂教学策略的研究》，主要指向课程与教学。子课题一之下，各教研组还根据各自学科的教学实际，设计并启动了二级子课题，如数学组研究如何组织学生开展各种实际测量活动，培养学生数学学习兴趣，提升综合能力。语文组研究如何进一步开展课堂质疑，提升学生综合能力，进一步厚实人文素养。综合组深入开展并研究共同备课活动。子课题二《基于课堂观察和即时测评的提高课堂教学效率策略研究》，针对课堂教学。课题组研制了《课堂教学学生听课感受随堂问卷》，开展了课堂教学后的实测，积累了十余节课的实测资料。子课题三《我校培养目标在德育活动中的策略研究》主要研究如何结合学校各类专题教育和德育实践活动提升师生的人文素养。 2、聚焦课堂教学开展课题研究 课堂教学是落实学校发展规划，实现培养目标的主要载体，也是学校工作的核心环节，我校的实验项目及其子课题都高度关注课堂教学，研究如何通过课堂实施规划的各项工作，实现培养目标。去年，我校教科研室还完成了 2010 年度区级课题申报工作，我校张元老师的课题《美术拓展型课程方案的设计研究》、沈景瑛老师的课题《物理校本作业系统设计的实践研究》获区级一般课题立项，此外，洪娟娟老师设计的英语词汇教学方法研究课题获得 XX 省青年教师教科研课题立项。今年上半年，这些课题如期开展研究工作。 二、继续办好“教师礼仪大课堂”，开设教师专业发展系列讲座 下半年主管学校教师培训工作，继续开设校本师训课程第 1 页 共 3 页《教师礼仪大课堂》，本学期听了教师仪表、教师语言及师生关系等方面内容，部分教师参加了征文活动，三位教师的文章获奖。教师专业发展系列讲座本学期邀请了 XX 省教科院王洁、胡庆芳、市教委纪明泽、市教育新闻中心沈祖芸等四位领导和专家来校作报告，其中，沈祖芸的报告《高中教育的价值和高中课程的创新》引发了全校教师的热议，我们顺势而为，组织老师开展了教研组内的讨论，我拟定三个讨论题， 1、如何顺应国际和上海高中教育转型发展的趋势，提升个人的专业水平。 2、我们应从哪些方面“研究学生”，...
