专题三 古诗歌鉴赏怎么考——考题千变皆有规一、专题体验（高考是个指挥棒 感受试做定方向） (2012 新课标全国卷)8．阅读下面这首宋词，完成 8～9 题。思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5 分)答： 9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6 分)答： 【参考答案】8．这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。【教师点拨】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。【参考答案】9．关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。【教师点拨】本题考查考生对诗歌内容的理解能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。二、备考清单管理：（一）《考试说明》对本考点的要求 “鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。”能力层级 D 级。（二）命题规律1．所选诗歌体裁以唐宋诗歌为主，也兼顾乐府诗等其他年代的诗歌，避免了单一性。2．命题材料以写景抒情言志类诗歌为首选，2012 年为离别思人词，2011 年为怀古伤今诗，2010 年为边塞征战诗，在相对稳定中，又略有变化。3．考查点分布较为广泛，但重点突出，三年试题都涉及了思想感情和表达技巧的考查。4．题型题量上保持稳定，均为 2 小题，共 11 分。（三）备考清单1．如何读懂诗歌(含文章思想内容和作者的观点态度)2．鉴赏诗歌的形象3．鉴赏诗歌的语言4．鉴赏诗歌的表达技巧。1考什么——合作探究 清单 1 如何读懂诗歌——诗歌七大热点题材一、体验学习（1．体验２.交流）1.体验(2010·新课标全国卷)阅读下面这首乐府诗，完成 8～9 题。(11 分)雨 雪 曲江 总①雨...
