概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况1. 了解年、月、日及其相互关系，建立年、月、日的时间概念。 ２ . 能力目标：掌握平年、闰年的判断方法，能正确判断某一年是平年还是闰年，并能解决一些有关的生活实际问题。人教版二年级数学教材及光盘；网络资源；图书 ； 学习和掌握好这部分内容，是进一步探索学习时间单位及时间单位换算的基础，也有助于学生对生活实际问题的感受，便于学生更深刻地感悟数学与日常生活的联系，从而激发学习数学的兴趣，更好地解决生活中的实际问题。本课题可以激发学生探索问题、发现问题的情趣，培养学生的探索意识、创新意识和实践能力，使学生感悟数学与现实生活的密切联系，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。 概 览认识时间数学相关文档教师信息教学目标使用资源（软件等）课程创意教学时数3 周适用年级二年级学生（ 12 － 13 岁）关键词所属学科教学环境课堂、计算机教室、所处的生活环境时间、小学生陈伟洪概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况学习目标知识与技能１ . 知识目标了解年、月、日及其相互关系，建立年、月、日的时间概念。 ２ . 能力目标掌握平年、闰年的判断方法，能正确判断某一年是平年还是闰年，并能解决一些有关的生活实际问题。３ . 情感与价值观在探索年、月、日之间相互关系的过程中，培养学生的数学猜想能力，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力：通过探究平年、闰年的判断方法，计算全年的天数，培养学生发散思维和创新思维。过程与方法４ . 信息素养让学生谈收获、谈感想，学生对本节课的重点及要点知识进行梳理，利于建 立起完整的知识网络。通过学生自我评价能够起到取长补短的作用。教学计划概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教学计划±³¾°ºÍ¼Æ»®½ÌѧÄÚÈÝ·ÖÎöÄ£°å»î¶¯Éè¼ÆÁ÷³Ìͼģ°å活动设计教学内容教学重点： 1. 时间问题的计算。. 2. 解决生活中的时间问题。 3. 培养收集信息的能力。教学难点： 1. 探究生活中的时间问题。 2. 信息的加工整理。具体内容请参看下方的“活动设计流程模板” 活动 1 ：寻找生活中的时间应用活动 2 ：多媒体展示与时间相关的资料活动 3 ：展示重大时间事件的资料4 ．每人写一篇有关“年、月、日”为题数学小作文总结与整理收集的资料概 览教学计划教学...
