劳动教育实施方案 一、指导思想 劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径
学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长
”劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能
二、总体目标 劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用
学校规定在四、五、六三个年级开设“劳动技术课”，“劳动技术课”作为中高段学生必修的课程
在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务
今后，在师资等其他条件允许的情况下，三年级也开设该课程
（一）知识目标 劳动技术知识是指生活劳动、简单的工农业生产劳动和自我服务性劳动的基础知识和基本方法，以及现代生产的基本原理和管理知识
具体知识目标如下： 1 ．了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法
2 ．了解木工、金工等常用工具的使用方法
3 ．了解植物栽培、动物饲养等简单知识
4 ．了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识
5 ．了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技信息
（二）能力目标 劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握的科学技术原理，在劳动实践中初步形成的基本技能
1 ．学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品
2 ．初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制
