校园文化建设现场研讨会上的典型发言 xx 中心小学,当全市各兄弟学校蓬勃发展、日新月异的时候,它却显得冷落和滞后
重在根本风正一帆悬
因此,我们以一种理念,二个目标,三个视角的文化建设构想,即理念构建精神引领环境搭台共同成长的理念,内涵发展与立体全景的目标,教师的信念文化,学生的雅行文化,学校的环境文化这三个视角,让学校管理注入文化的元素
一、提炼理念,打造学校发展的主心骨
如果说,文化一所学校发展的灵魂,那么,理念则是文化成长的主心骨
当一所学校发展迟缓,人心涣散,找不着北的时候,更迫切需要一种理念来支撑与唤醒
这种感受,让我们提炼出责任高于一切,态度决定未来,服务赢得信赖的管理理念,教师的优势就是学校的优势,教师的成长就是学校的发展的教师理念,回归教育本源,实施雅行教育的学生理念,为管理正向导航
在理念构建上,我们的做法是: 1
响亮地打出口号
从校外宣传墙到校内教学大楼,从校长办公室到各管理办公室,从学校教职工会议到学生家长会,我们始终如一地叫响办学理念的口号,让它能深深地植根于领导、教师、职工、家长、学生的心田
特别是在具体工作的落实与评价中,我们坚持用理念对照,用理念升华
鲜明地提出目标
让学校的每一名员工清楚校长要做什么,学校要做什么,让每一名学生家长清楚学校正在做什么
我们在理念指导下,提出了盘活队伍,提升素养;规范机制,精细过程;部门负责,项目管理;雅行教育,健全人格;优化环境,服务增效;特色鲜明,全面进步的总目标
然后将这一系列目标分阶段,分重点去落实
二、培植精神,激活学校发展的主优势
我们常想,学校这样一个群体,数十年如一日,就如一潭平静的湖水
没有活水注入,没有流动
维系它久不生病,永葆新鲜的秘密究竟应该是什么
除了精神,别无其它
在社会开放多元的今天,精神的东西在被污染、被冲击,被消化
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