小学数学 青岛版三年级上册智慧广场1《曹 冲 称 象》我有个办法能称出大象的重量
234把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止
然后称一称船上的石头
石头有多重,大象就有多重
56学习目标:1
通过观察现实情境中的各种量的相等关系,能初步通过观察现实情境中的各种量的相等关系,能初步感受、掌握等量代换的方法,体会等量代换的思想
感受、掌握等量代换的方法,体会等量代换的思想
在观察、操作、分析推理的过程中,明确等量可以在观察、操作、分析推理的过程中,明确等量可以进行代换,提高观察力及初步的逻辑推理能力
进行代换,提高观察力及初步的逻辑推理能力
7 1 壶能倒几杯
1 壶能倒 2 暖瓶1 暖瓶能倒 3 杯==8 小组合作要求: 1
四人为一小组利用手中的学具用摆一摆、算一算
小组内交流说说你是怎么想的
9借助 =等量关系间接关系 直接关系= 代换10111 只 的体重 =2 只 的体重121 只 的体重 =3 只 的体重131 只 的体重 = 只 的体重
141 只 的体重 = 只 的体重
62 个 32 ×3=615=======找等量关系用等量关系代换求几个几计算=16+=12=++==12÷4=33+3+3=3×3=9
++或 12-3=917+= 12 =++ ==
99 3333
9 318+== + + = ( )个6=2 个3 个 23×2=6=3 个19 +== + + + =14 =
241220= + =14 6 个7 个 =14 =14 ÷7=2通过等量代换,把几种符号转化成了一种符号
21 求出 、 、 所代表的数
+== + + + =142122244441222原始社会 以物易物古代生活中的代换23 很久很久以前,