青岛市二轮复习策略之一————习题的训练方法一、精选习题，注意类型1、高考试题，了解方向，规范解题例题 1：2002 年上海高考历史卷第 37 题（了解方向）观察和阅读下列材料，充分运用你所掌握的历史知识，逐一概要指出这些材料反映了上海外滩及其附近在 160 多年的不同时期中发生了什么变化（5 分）及其国内外背景（10 分），思考这一沧桑巨变对今天建设有中国特色的社会主义有何启示（3 分）。2001 年 5 月，中国政府向国际展览局申办“中国 2010 年上海世界博览会”，主题是“城市，让生活更美好”，场址设在近外滩的浦东沿黄浦江岸边。你能利用外滩及其附近的历史性象征，为世博会“贡献你的智慧，提出你的创意”，并说明理由吗？（3 分）请自定一个题目（2 分），阐述你对上述问题的回答。 材料一 开埠之前——“舳舻相接，帆樯栉 材料二 20 世纪初——坚船利炮庇护下的比”，这里已不再是渔村 冒险家乐园 材料三 20 世纪三四十年代——欧风美雨中的万国建筑博览 材料四 浦东开发开放前——“宁要浦西一张床，不要浦东一间房”材料五 今天——璀璨夺目的东方明珠：两个世纪的对话例 2、2006 年广东高考（学习规范解题）26.(13 分)阅读下列材料【材料一】天子之豆二十有六,诸公十有六,诸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆:古代盛食器具) ----摘自《礼记》【材料二】凡进食之礼……食居人之左,羹居人之右.(食:干饭类食品; 羹:有浓汁的食品)----摘自《礼记》以饮食之礼,亲宗族兄弟. ……以飨燕之礼,亲四方之宾客.(燕通宴)----摘自《周礼》【材料三】羹之有菜者用枝,其无菜者不用枝.(枝;筷子)----摘自《礼记》【材料四】考古发现的战国以前的餐叉据王仁湘《饮食与中国文化》上述材料反映了周人饮食生活的状况.请由表及里,由此及彼地概述周人饮食生活的信息.(不得直译和摘抄原文)(13分)参考答案：本题要求考生从两个层次回答问题。第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。（8 分）第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。（5 分）2、典型题目，主干基础，重点掌握例 3．（共 25 分）思想意识是社会政治、经济等社会存在在观念形态上的反映，思想观念的形成和变化又有其自身规律，并反作用于社会存在。...
