课时作业 11 世界资本主义经济政策的调整和创新时间：45 分钟 分值：100 分一、选择题(本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分)1．(2015·西安八校联考)20 世纪 30 年代初，在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人的斗争十分激烈
“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导
有些人以羡慕的眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马
”这一时期，人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是( )A．主张美国法西斯化 B．渴望扩大政府职能C．要求革命改变现状 D．建立社会主义制度解析：本题主要考查罗斯福新政的背景
20 世纪 30 年代初，经济大危机对以美国为首的资本主义世界打击沉重，但材料没有反映出民众要求通过革命解决问题，排除 C 项
主张法西斯化或建立社会主义制度都只是材料中“有些人”的观点，片面，排除 A、D 两项
无论是法西斯化或建立社会主义制度，都体现了扩大政府职能解决问题的内涵，故答案为 B
答案：B2．(2015·南昌模拟)失业率是指失业人口占劳动人口的比率，旨在衡量闲置的劳动产能
观察下图，错误的选项是( )A．大萧条期间美国失业人口大幅度增长B．新政实施后美国失业问题得到根本性改善C．新政实施后美国失业人口总数仍居高不下D．二战后美国逐渐实现了充分就业解析：本题主要考查罗斯福新政的影响
结合题中图文信息可知，美国失业率示意图基本上客观地再现了美国人口的失业情况，其中 1933 年罗斯福新政实施后失业率有所降低，但没有从根本上解决失业问题，美国失业率真正回到经济危机前的状况是在第二次世界大战之后，因此 B 项错误，答案为 B
答案：B3．(2015·邢台摸底)对 1929 年“大萧条”原因的解释一直是学术界研究的热门话题，凯恩斯学派的观点是( )A．资本主义制度的基本矛盾B．资本主义的自由放任体制C．收入分配的不公D．
