沂源县 2009 年高考二轮复习学案 编制人：沂源一中刘德勇课时 16：移风易俗话改革【考点分析】 了解不同时期涉及社会风俗习惯的改革，掌握历次改革的背景、内容和影响
认识改革的一般规律和特点，成为学习和考查的重点
本考点涉及的内容主要包括：中国古代商鞅变法、北魏孝文帝改革，西方宗教改革、日本明治维新等内容
【知识整合】 (一)商鞅变法：废旧制，立新规① 废除＿＿＿＿＿＿＿制，奖励军功，行县制；②废除＿＿＿＿＿，奖励耕织，重农抑商，统一度量衡；③“燔诗书而明法令”；④ 禁父子兄弟同居；塞私门之请（二）北魏孝文帝改革：废除鲜卑旧制，实行汉制与移风易俗，全方位吸收汉族先进文化① 经济上实行_______制和_________制
② 政治上废除＿＿＿＿，改行＿＿＿＿，整顿吏治，制定＿＿＿制和＿＿＿制；政权机构的设置、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿等，一律改行汉制
③ 习俗方面＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿
【问题探究 1】 “造始之教谓之风，习而行之谓之俗”，也就是说，“风”是指自上而下推行的教化；“俗”是指下层民间的传习教化；“风俗”是指积久而成，在一定地域和群体中重复出现的行为方式
历代统治者都十分重视对民间风俗的控制、引导，竭力向其渗透正统思想的影响
请结合课本 73 页“移风易俗与改革”回答：1、为什么历代统治者都十分重视对民间风俗的改革
2、“移风易俗”的改革有进步的，也有落后的
结合史实举例并分析健康的习俗改革的作用和意义
【问题探究 2】阅读下列材料 材料一 九年（公元 485 年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之
——《魏书·食货志》 材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举
因以协定群情，外名南伐，其实迁也
旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者
于是定都洛阳
