沂源县 2009 年高考二轮复习学案 编制人：沂源一中刘德勇课时 16：移风易俗话改革【考点分析】 了解不同时期涉及社会风俗习惯的改革，掌握历次改革的背景、内容和影响。认识改革的一般规律和特点，成为学习和考查的重点。本考点涉及的内容主要包括：中国古代商鞅变法、北魏孝文帝改革，西方宗教改革、日本明治维新等内容。【知识整合】 (一)商鞅变法：废旧制，立新规① 废除＿＿＿＿＿＿＿制，奖励军功，行县制；②废除＿＿＿＿＿，奖励耕织，重农抑商，统一度量衡；③“燔诗书而明法令”；④ 禁父子兄弟同居；塞私门之请（二）北魏孝文帝改革：废除鲜卑旧制，实行汉制与移风易俗，全方位吸收汉族先进文化① 经济上实行_______制和_________制 。② 政治上废除＿＿＿＿，改行＿＿＿＿，整顿吏治，制定＿＿＿制和＿＿＿制；政权机构的设置、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿等，一律改行汉制。③ 习俗方面＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。【问题探究 1】 “造始之教谓之风，习而行之谓之俗”，也就是说，“风”是指自上而下推行的教化；“俗”是指下层民间的传习教化；“风俗”是指积久而成，在一定地域和群体中重复出现的行为方式。历代统治者都十分重视对民间风俗的控制、引导，竭力向其渗透正统思想的影响。请结合课本 73 页“移风易俗与改革”回答：1、为什么历代统治者都十分重视对民间风俗的改革？2、“移风易俗”的改革有进步的，也有落后的。结合史实举例并分析健康的习俗改革的作用和意义。【问题探究 2】阅读下列材料 材料一 九年（公元 485 年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。 ——《魏书·食货志》 材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。 ——《魏书·李冲传》 材料三 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改娃元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。” ——《资治通鉴》 请回答： （1）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行的前提是什么？有何积极作用？ 用心 爱心 专心（2）材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了...
