职高语文第一册一碗清汤荞麦面1 《一碗清汤荞麦面》教案【教学目标】（一）理解文章的主题及作者的思想感情，学习主人公面对艰难毫不屈服的精神，以赤诚热烈的心胸去拥抱生活，迎接生活的挑战
（二）抓住“吃面”的场面，理清故事情节，并体味这样安排对表达主题的作用
【教学重点和难点】（一）小说标题的含义和作用是什么
（二）小说的主要人物、主要情节和主题各是什么
【教学课时】 3 课时【教学方法】【课型】新授【教具】【教学过程】第一课时一、组织教学：二、复习检查，导入新课：情境导入生活中常常有一些小事会让人难以忘怀，挥之不去
记得当年我下放农村，冬修水利，我和农民们一起肩挑人扛，生活异常艰苦
快到春节，生产队长放我们半天假，我徒步走了十里路来到离工地最近的一个镇子，用一毛二分钱买了一碗馄饨，当我吃着这热腾腾的馄饨，觉得鲜美无比
虽说是一碗普普通通的馄饨，但给身处困苦中的我留下了难以抹去的记忆，这也使我对日本作家栗良平的小说《一碗清汤荞麦面》感到特别亲切
今天，我们就一起来学习这篇小说
三、讲授新课：（一）作者和本文的情况简介
栗良平， 本名伊藤贡， 昭和十八年 （1943 年）出生于日本北海道砂川市
曾在医院当职员，后来到日本各地搜集民间流传的故事，从事文学创作，并“口演”（类似我国说书）自己创作的故事
本文于 1988 年 12 月面世，日本许多文学杂志纷纷转载
小说单行本一出版即被抢购一空，电视台也多次播放作者亲自“口演”这篇小说的情况
（二）指导自读：（1）有些字的读音或有些词语的意义不清楚，查工具书解决
（2）《一碗清汤荞麦面》这个标题的写实和写虚的双重含义
职高语文第一册一碗清汤荞麦面2 （3）本文线索及情节结构
（4）小说采用典型的细节描写对表达主题的作用
（5）本文揭示出的团结奋斗者必能成功的生活哲理
学习主人公在逆境中顽强、团结、奋争的精神
四、课堂小结：五、布置作业：
