年级：三年级 课题：七颗钻石第一课时学习目标：1、初读课文，大致了解课文内容。2、学会本课的生字。3、正确、流利地朗读课文。重点： 学会本课中的生字词。难点：正确、流利地朗读课文，大致了解课文内容。自主学习：1、我能流利地读课文，并能标段、概括课文的大致内容。2、我自主学会了本课的生字词，并会用自己的方法理解词义。合作与探究：1、下面让我们一起走进生字乐园吧！老师可要考察一下你们的拼写能力了，看你们谁能获得我们班得“小小书法家”的称号吧！Zuàn shí tuò mo yǒng chū gān hé（ ） （ ） （ ） （ ） Xǐ chū wàng wài bàn dǎo jìng rán guàn zi( ) ( ) ( ) ( )2、我们只有按照规则写字，才能写好字。下面请同学们跟我书空这几个字的笔顺，注意观察这些字在田字格中的位置。递 罐 哀 舔 匆 唾 沫 忍 反 凑 3、我有火眼金睛。我会识别这些形近字。渴（ ） 唾（ ） 凑（ ） 罐（ ）喝（ ） 睡（ ） 奏（ ） 灌（ ）添（ ） 涌（ ）舔（ ） 桶（ ）4、通过读课文和小组之间的交流，我知道这篇课文主要讲了一个（ ）的故事，并弄清楚了水罐的几次变化。5、通过学生间的交流，我理解了一些生词。比如：“喜出望外”、“焦渴”、“忍不住”、“匆匆忙忙”等。反思台我的收获：我的疑惑： 第二课时学习目标 1．有感情地朗读课文。2．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。二、自主学习（一）出示自学提示，学生默读记忆。默读课文，想一想，水罐发生了几次变化？每次变化的原因是什么？画出关键词语，并做简单标注。（二）学生自学，教师巡视三、合作与探究（一）感受“缺水”。指名读第一自然段。关键词： “干涸、干枯、焦渴”。（二）体会“变化”。第一次“变化”。（1）谁来说说第一次“变化”的原因。我能用“因为……所以”的句式来说。因为（ ），所以（ ）。（2）这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗？从那儿可以看出来？我们可以想象：小姑娘为了找水，一定走了很多（ ），摔了很多（ ），吃尽了（ ），最后终于累得（ ）。指名读这部分内容，要读出寻水的艰难。（3）想象小姑娘睡着了他会做些什么梦。（ ）（4）正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是（ ）什么叫“喜出望外”呢？指...
