用爱去感受去聆听的年度工作总结范文 转眼间这个学期的工作即将结束了,回首间感触颇深,孩子们成长的点点滴滴历历在目,暖入心田
成功的秘诀就是班上四位老师间的默契合作,有喜一起分享,有哀一起解决,看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得我们的努力是值得的
孩子的每一点进步都倾注了我们的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合
现将本学期的工作总结如下,以便下学期不断改进,做得更加完善: 一、班级工作 根据纲要及 3-6 岁幼儿学习与发展指南为指导,在各种幼儿活动中为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境
让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题
在教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……
以促进幼儿身心和谐健康地发展
著名的教育家陶行知说过
“婴幼儿时期是培养良好的行为习惯最佳时期,这是根本的教育
”我们也坚信这一点,在一日活动中,注意教孩子初浅的,简单的生活知识经验,培养孩子独立解决问题的能力
加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯
从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯
要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话,为孩子们升入大班打下了坚实的基础
开展多项活动培养幼儿的全面发展
如“三八妇女节”孩子们亲手为妈妈制作的礼物;母亲节对妈妈的倾情表演、尤其在六一活动中以幼儿为主,注重个体差异及喜好来分组,减少孩子们的情绪波动,保证让每个幼儿开心地排练
可以说是合作无间,在师师、师幼中无不体现了团结就是力量等等,让我们深深的体会到师幼间的互动、与同伴间的相互学习,就这样孩子们的个性品质得到了进一步的提高,在活动中得到了各方第 1