总结让精细成为教育精髓 文章 来源教师范文吧总结：让精细成为教育的精髓 抓住细节是现代精细化管理的关键。同样的，学校无小事，事事有教育；教师无小事，处处是楷模；管理无空白，时时能育人。由此，“从细节中来，到细节中去”成为我们教育工作的准则，努力在“小”字上做“大”文章，在“精”字上下深功夫，体现了“小事成就大事，细节成就完美”的精髓。努力营造温馨的家的氛围，用“精细”呵护每位幼儿，让“精细”成为教育的精髓。“精心”是态度，“精细”是过程，“精品”是结果。那所谓精细化班级管理就是要求我们在教育管理中杜绝粗枝大叶，眉毛胡子一把抓的现象，要求从长远着想，细处落实，在管理的方法上要实事求是，富有成效而不是管理上的形式主义。精细化的管理方式，正日益在教育管理中发挥重大的作用。我们的教育要面向一切孩子，创新教育更要我们培养有丰富知识，能力突出的健康和谐的人。 一、关注细节教育 细节容易被忽视，他常常在我们熟视无睹中隐没。我们依据孩子的年龄特点，关注孩子在成长与发展中的细节，认真做好每一件平凡的小事，使日常琐碎的事物因精细而完美。 1、用宽容的心去对待每一位孩子。 “一个浅浅的微笑”、“一句温馨的话语”、“轻轻地抚摸一下孩子们的头”、“一次真诚的交流”，都会在他们幼小的心灵中激发起层层涟漪。孩子们的年龄虽然不大，身心尚未成熟。但他们情感的触角却是敏锐的，教师一个小小的动作都会令他们猜测许久。因此作为教师的我们就应该多多关注幼儿的内心体验。我们更应该去多多关注那些容易犯错误的孩子。当幼儿违反纪律时，我们的内心一定非常生气。但我们如果能站在孩子的角度去思考问题的话，那我们一定会原谅他—－个不小心犯错的孩子。失误人人会有，关键是看我们如何去对待它，当我们发现孩子犯了错误以后，我们是“一棍子打死”，把他们批评得抬不起头来，还是把这次错误看作是师生间交流第 1 页 共 4 页的一次机会。我们班的沈金国小朋友具有自制力差的特点，因此我经常找他谈话，对他的了解也越来越多，原来他是个头脑异常活跃，并且爱将自己的想法付诸实际的孩子，但是出错率却比较高，每次谈话我都帮他分析失败的原因，我相信这个孩子会日益完美。 对学生有一颗爱心，还包括对孩子要有一颗宽容心。要善于包容他们的一次次失误，把失误看成是一个个美丽的错误。我们要和经常发错的孩子站在同一条战线上，与他们共同和粗心、失误作斗争，让他们相信老师与...
